Como Acontece A Aprendizagem

OS PROCESSOS PSICOLÓGICOS NA ÁREA EDUCACIONAL Autores: Camila Bezerra e Carmem Sampaio Profa. Orientadora: Renata Fontes Palavras-chave: Percepção infantil e Dificuldade de aprendizagem. Resumo O presente artigo teve como enfoque principal, os processos psicológicos de percepção e aprendizagem, aprofundando o conhecimento a cerca da área educacional envolvendo crianças e adolescentes. O conhecimento prático para realizar entrevistas faz-se necessário para a…

Edwin R. Guthrie (1886 – 1959) e B. F. Skinner (1904 – 1990) e sua teoria serão discutidos nesse texto. O BEHAVIORISMO DE SKINNER Para Skinner o que acontece na mente humana enquanto se aprende algo, não é levado em consideração, apenas o que interessa é o comportamento observável, ou seja, esse estudioso não se preocupa com o que acontece intermediariamente entre o E e a R. Skinner acredita que seu estudo é uma análise funcional, ou seja, uma análise das relações funcionais…

INSTITUTO SUPERIOR POLITÉCNICO CATÓLICO DE BENGUELA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DE EDUCAÇÃO DISCIPLINA DE METODOLOGIA DE INVESTIGAÇÃO EDUCATIVA TEMA: A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE ENSNO/APRENDIZAGEM DA CRIANÇA NA ESCOLA PRIMÁRIA BG 7704 22 DE NOVEMBRO DO CHILUNGO – BOCOIO ELABORADO POR: JOSÉ CIARES BAPTISTA 3º ANO PERÍODO: MANHÃ ESPECIALIDADE: PEDAGOGIA PARA ESCOLA DOCENTE: PHD. ARMANDO ROCA SERRANO INTRODUÇÃO A família é o primeiro grupo social que possibilita o desenvolvimento

as possibilidades do sujeito, sua disponibilidade afetiva de saber, ser e de fazer, reconhecendo que esse saber é inerente ao saber humano e aprofundando conhecimento que lhe contribui aprendizagem e também, em nível mais amplo, na melhoria da qualidade de ensino. A Psicopedagogia trabalha e estuda a aprendizagem nos setores psicopedagógicos transformando a realidade escolar, vivenciando momentos históricos atuais em busca de adequar a escola às demandas da sociedade, incentivando a implantação

INTER-RELAÇÃO FAMILIAR E APRENDIZAGEM Esse trabalho teve como objetivo o estudo e a síntese dos respectivos textos: Família e aprendizagem escolar – Revista Psicopedagogia 2007; A família – Simaia Sampaio. De acordo com o texto Família e aprendizagem escolar - o primeiro estudado pelo grupo - existem muitos fatores que influenciam a aprendizagem escolar de uma criança, entre eles a inter-relação familiar e, posteriormente, a relação professor-aluno. Ao longo da história, a família vem se

RESUMO CRÍTICO – Uma visão Psicológica da Aprendizagem Humana UMA VISÃO PSICOLÓGICA DA APRENDIZAGEM HUMANA Depois de anos e anos de experiência em sala de aula, alguns professores imaginam-se distanciados de qualquer influência teórica. Eles ressaltam a importância do domínio que sentem possuir a respeito de estratégias de ensino.Por outro lado, há professores que não têm esse mesmo domínio, pois ingressaram recentemente na profissão. Dependendo da formação acadêmica que tiveram

Vagula Campinas 2008 PROFª : Silmara Gimenes: (1º ano) A avaliação no 1º ano é como em qualquer outra série do ensino de 1ª a 4ª, sendo que observo a idade e a maturidade do aluno, é uma forma de ver, conhecer o nível de aprendizagem da criança. No meu dia a dia realizo uma avaliação de forma coletiva e poucas vezes individualmente. Prefiro de forma coletiva para haver mais entrosamento na classe. Avalio todos os dias. Observo o desenvolver do aluno nas…

que o outro(fundo). Por meio desta psicologia, pode-se observar que aprendizagem pode ser realizada de diferentes formas: gradação, diferenciação, assimilação e redefinição. Aprendizagem por gradação- se realiza através do relacionamento entre as partes do todo. Aprendizagem por diferenciação- quando um elemento é apresentado em diferentes situações, onde o elemento em destaque é a figura e os demais são o fundo. Aprendizagem por assimilação- É o processo em que uma parte do todo…

Educação a Distância A Educação a Distância surge como uma modalidade de Educação adequada e desejável pela crescente demanda de pessoas que não podem freqüentar diariamente uma sala de aula. A EAD é um processo de ensino-aprendizagem, mediado por tecnologias, onde professores e alunos estão separados espacial ou temporalmente. Tem uma trajetória extensa de experimentações, sucessos e fracassos, iniciou-se com cursos oferecidos pelos correios e a partir de meados do século XIX e…

Se quem sabe pensar pode ter projeto próprio, os papéis do ensino superior e da avaliação da aprendizagem são A avaliação da aprendizagem no Ensino Superior precisa de uma atenção especial, sobretudo porque os universitários serão os futuros profissionais da educação e provavelmente vão adotar práticas de avaliar condizentes com as vivenciadas no seu processo de formação. Refletir sobre o ato de avaliar é uma oportunidade de mudança de postura frente a uma prática avaliativa que…