quadro comparativo

BEHAVIORISMO
Tem como objeto de estudo, o comportamento pois através dele pode-se algumas questões importantes para o desenvolvimento físico e psicológico do ser humano. Surgido por volta de 1913, através de John Broadus Watson, afirma que, um determinado comportamento como o estimulo, resulta numa reação ou resposta que é a concretização de uma ação.
A este processo denomina-se condicionamento operante, o estimulo é uma condição que terá como resposta a satisfação do organismo desta forma cria-se uma associação sobre que é preciso fazer para se obter o que deseja, desta forma compreende-se que a linha de pensamento proposta por Watson segue o seguinte principio a de toda ação resulta num efeito.
Alguns conceitos da teoria behaviorista- Reforço – Reforço positivo e negativo.
Reforço – É o evento que torna uma reação mais constante ,aumentando a probabilidade de chance.
Reforço positivo- aumento da probabilidade de respostas
Reforço negativo- Remove uma situação indesejável através da resposta.
Extinção – É o processo de eliminação dos comportamentos indesejável.
Punição – É o processo que extingui um comportamento, para não comprometer o organismo.
Generalização – É quando as semelhanças são percebidas entre os estímulos na mesma resposta em situações diferentes.
A atuação nesta teoria é a educação.
GESTALT
Originada através de Max Werther, afirma que para que se entenda os fenômenos psicológicos, faz-se necessário estudar o todo. Toda percepção é uma Gestalt.
O relacionamento estabelece entre as partes do todo pode ocorrer na forma de:
Relação de Gradação- estabelecimento de um relacionamento entre as várias partes que compõem o que está sendo obsaervado.
Relação figura-fundo- É quando um aspecto se destaca(figura) sobressaindo mais do que o outro(fundo).
Por meio desta psicologia, pode-se observar que aprendizagem pode ser realizada de diferentes formas: gradação, diferenciação, assimilação e redefinição.
Aprendizagem por gradação- se