Como Acontece A Aprendizagem Por Raciocínio

dar na brincadeira, momento que a criança aprender sobre as interações sociais. O brincar construtivo acontece quando as crianças usam, transformam objetos e materiais variados (blocos ou sucatas, por exemplo) e criam novos produtos (parque de diversões, fazenda, castelos...). A atividade lúdica do brincar construtivo na infância apresenta aspectos positivos no desenvolvimento e na aprendizagem da criança. Para Bom tempo (2008), os blocos de construção (pecinhas) são essenciais para o…

Método de Ensino e Aprendizagem na Matemática Resumo O objetivo deste artigo foi refletir sobre a importância do jogo no processo de ensino e aprendizagem da Matemática. A compreensão sobre os jogos como recurso que auxilia a aprendizagem, pode incentivar o professor a usá-los com mais freqüência pois é possível buscar novos meios, metodologias diferentes, desfazendo o mito de que os jogos são complicadas de se aplicar. O uso de jogos como método de ensino e aprendizagem…

resgatando suas lembranças e seus valores. Os jogos e brincadeiras na educação infantil podem ser trabalhados de diversas formas, tendo como base a realidade sócio-cultural da criança, abordando a brincadeira como instrumento facilitador do ensino aprendizagem. Para Piaget (1977), a brincadeira é uma conduta livre, espontânea, que a criança expressa por sua vontade e pelo prazer que lhe dá. Ao manifestar a conduta lúdica, a criança demonstra o nível de seus estágios cognitivos e constrói…

educação baseada na relação entre a ciência e técnica ou entre a teoria e a prática. Em seguida o autor propõe em seu trabalho o pensar na educação a partir do par experiência/sentido. Larrosa (2002) define a experiência como “algo que nos toca e nos acontece”, ou melhor, algo “que se prova”. O autor compara a experiência com uma paixão, onde ambas alteram o comportamento do sujeito. Então, a proposta de pensamento em educação dele é baseada na experiência das pessoas (ou alunos) e não…

que resultam exclusivamente da determinação biológica” Kowaltowski, Doris C. C. K. Primitivamente a educação acontece sem estrutura formal, o ambiente em que se vive pode ser chamado de escola  Atualmente se espera que, na escola, realize-se a socialização intelectual da criança  › Modelo da sociedade  Especialização › Sistemas diferenciados de aprendizagem › Divisão classes sociais › Necessidades da sociedade globalizada  O ensino, evolutivamente, esteve…

do desenvolvimento das dificuldades de aprendizagem As dificuldades cognitivas de aprendizado, sendo superadas no desenvolvimento e na interação com a matemática. Maria Lucia Pires Rosana Dal Bello Bezerra Rosemere Maria da Silva Carneiro Samires Eli Pinheiro de Morais Orientação Profª Ms Jane Garcia de Carvalho ResuMO Este trabalho apresenta os dados obtidos no desenvolvimento e análise de um estudo de caso, baseado na dificuldade de aprendizagem em matemática de um aluno…

nem excreta substância visível, como a bexiga. SISTEMA COMPLEXO Cérebro: Contém bilhões de neurônios, que não param de enviar sinais uns para os outros, controlando desde funções básicas para a sobrevivência, como a respiração, até complexos raciocínios. Aprender é um processo complexo e multifacetado que apresenta bloqueios e inibições em todos os seres humanos. Aprender não é algo fácil ou simplesmente memorizado por nós. Não basta termos a informação. O cérebro: localizado no…

atividades que, bem orientadas certamente, contribuirão no desenvolvimento da psicomotricidade no contexto do processo escolar. Desenvolvimento A escola deve facilitar a aprendizagem utilizando-se de atividades lúdicas que criem um ambiente alfabetizador para favorecer o processo de aquisição de autonomia de aprendizagem. Para tanto, o saber escolar deve ser valorizado socialmente e a alfabetização deve ser um processo dinâmico e criativo através de jogos, brinquedos,…

do direito de todos à aprendizagem Pensa-se na diferenciação pedagógica recentemente, pois só nos últimos anos cresceu a importância da avaliação das aprendizagens na sua vertente reguladora Até aos anos 50 – caráter sumativos Nos anos 60 – caráter formativo investigações na área da educação Importância da diferenciação pedagógica A diferenciação pedagógica era pensada/vista como “dar mais do mesmo” aos alunos que ainda não tinham alcançado os objetivos A aprendizagem deixa de…

272). A informática na educação que estamos tratando, enfatiza o fato de o professor da disciplina curricular ter conhecimento sobre os potenciais educacionais do computador e ser capaz de alternar adequadamente atividades tradicionais de ensino-aprendizagem e atividades que usam o computador. Quando o aluno usa o computador para construir o seu conhecimento, o computador passa a ser uma máquina para ser ensinada, propiciando condições para o aluno descrever a resolução de problemas,…