Comentario Aula 6 Analise Textual

base nos seus conhecimentos sobre leitura responda as questões a seguir. 1. O que é leitura e compreensão para você? 2. O que você costuma ler? 3. Por que você lê? 4. Como você lê? Atividade II Temos a seguir quatro gêneros textuais diferentes. Analise cada um deles e responda Suas respectivas questões. TEXTO I 1. Após a leitura deste texto responda: a. Qual o tema abordado neste texto? b. Qual o objetivo de Tim ao escrever este e-mail? 2. O que possivelmente…

Português para Todos os Cargos da PC-CE Prof. Albert Iglésia Aula 0 – Pronome Aula 0 – Demonstrativa Olá! Você está se preparando para o concurso de DELEGADO, INSPETOR E ESCRIVÃO DA POLÍCIA CIVIL DO CEARÁ (PC-CE), e eu estou aqui para ajudá-lo a conquistar uma das 763 vagas oferecidas. Foi pensando nisso que montei este curso de teoria e exercícios comentados de Língua Portuguesa. É importante lembrar a você que esta disciplina vem constituindo uma das provas mais…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO LETRAS GLÁUCIA CRISTINA DO NASCIMENTO PEREIRA PROJETO DE LEITURA E produção textual discente COM BASE NAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAs Teresópolis 2011 GLÁUCIA CRISTINA DO NASCIMENTO PEREIRA PROJETO DE LEITURA E produção textual discente COM BASE NAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS Trabalho apresentado ao Curso Letras da UNOPAR - Universidade…

PLANOS DE AULA ANA SOARES • MARTA BRANCO MATERIAL EXCLUSIVO Professor ÍNDICE INTRODUÇÃO ............................................................................................ 3 PLANIFICAÇÃO TRIMESTRAL .......................................................................... 4 PLANOS DE AULA:.......................................................................................... 11 UNIDADE 0 – Antes da partida Viagem Diagnóstico Plano de…

Aula 07 Português p/ TJ-RJ (Analista Judiciário) - Com videoaulas Professor: Fabiano Sales 09758385712 - Leonardo Elias da Silva Língua Portuguesa para TJ/RJ Teoria e questões comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 07 Aula 07 Vitoriosos alunos, esta é a aula nº 07 de nosso preparatório para o TJ/RJ. Neste encontro, apresentarei conceitos relacionados a Tipologia Textual, Compreensão e Interpretação de textos, Coerência e Coesão (Articulação do Texto) e Significação…

atraente para o trabalho e que esteja relacionado a sua história de vida acadêmica) Caderno Etnográfico pela apresentado ao Curso de Pedagogia da FAESC- Faculdades da Escada como requisito parcial à disciplina Metodologia do Ensino e Produção Textual, ministrada professora Msc. Vilma Pereira. Autor: Elionai Maria de Assis Martins Escada, 2013 SUMÁRIO 1.…

PLANO DE AULA – LÍNGUA PORTUGUESA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL JOSÉ PINHEIRO SALES NÍVEL: 9° ANO TURMAS: A, B, C, D, E, F e G. TURNO: Manhã/Tarde DATA: 31/01 a 03/02/2012 DURAÇÃO: Quatro aulas PROFESSORA: Dalma Régia Moreira Cruz TEMA: Linguagem e vida: gentileza na escola. Texto: Gentileza. OBJETIVOS: ✓ Conhecer um pouco sobre o Profeta Gentileza; ✓…

formação profissional: relatório de aula prática, de visita técnica e de estágio. Espera-se que seguindo os preceitos deste material, juntamente com uma redação adequada, correta e objetiva, os estudantes do Campus possam alcançar pleno êxito nesse tipo de atividade, de suma importância para sua formação e, portanto, bastante solicitadas ao longo de sua vida acadêmica. 2 Roteiro para a construção do relatório de Aula Prática A) Elementos pré-textuais Capa (seguir modelo…

COLÉGIO: _______________________________ PROFESSOR: ____________________________________ DISCIPLINA: Língua Portuguesa TEMA: Problemas ambientais da comunidade e possíveis soluções. SÉRIE: 7º ano TEMPO DE REALIZAÇÃO: 08 aulas FATO SOCIAL: A relação ser humano e meio ambiente tem sido um dos assuntos que estão na pauta de discussão permanente – seja em nível internacional, já há algum tempo, pois muitos são os desafios para o presente século. Termos como sustentabilidade

RESUMO Esta pesquisa propôs analisar as contribuições do uso dos gêneros digitais nas práticas educativas desenvolvidas no curso de Especialização em Mídias na Educação a fim de aprimorar as habilidades de leitura e produção textual dos acadêmicos. Para tanto, foram realizados estudos que objetivaram: discutir acerca da convergência de mídias no contexto educacional e suas contribuições para os processos de ensino e aprendizagem; evidenciar novas práticas de leitura e escrita