Comentario Aula 6 Analise Textual

RESENHA É um gênero textual que combina a apresentação das características essenciais de uma dada obra (filme, livro, peça de teatro etc.) com comentários e avaliações críticas sobre sua qualidade. O objeto resenhado pode ser de qualquer natureza: um romance, um filme, um álbum, uma peça de teatro ou mesmo um jogo de futebol. O resenhista além de caracterizar sucintamente a obra analisada, apresenta uma série de juízos de valor que procura oferecer ao leitor uma avaliação mais geral da

...................4 MARION, José Carlos. Contabilidade empresarial. 15ª ed., São Paulo: Atlas, 2009............................5 3. Etapas para a realização da APS - Atividade Prática Supervisionada. ....6 4. Roteiro do Conteúdo da APS – Atividade Prática Supervisionada...........7 6. Roteiro para Apresentação da APS..............................................................8 Ficha de Composição da Equipe....................................................................10…

27/03/2014 ... Relembrando a aula passada Metodologia Científica: É um conjunto de abordagens, técnicas e processos utilizados pela ciência para formular e resolver problemas de aquisição objetiva do conhecimento, de uma maneira sistemática. Profª Ana Paula Freitas Profª Brena Renata Profª Luciana Guimarães Santos Fev-2014 Para os pesquisadores os resumos são instrumentos obrigatórios de trabalho através dos quais se podem selecionar obras que merecem a leitura do…

maioria dos alunos das turmas do 3º Ano do Fundamental, demonstraram dificuldades na leitura,interpretação e produção textual. Diagnóstico esse que me possibilitou uma reflexão sobre o problema, levando-me à hipótese de que a razão das dificuldades de leitura e produção escrita estaria no pouco acesso dos alunos,inicialmente a Educação Infantil, em seguida aos diversos gêneros textuais e em especial aos textos literários que apesar de fazerem parte dos acervos existente na Escola pouco é…

como público alvo os alunos do 1º ano do ensino médio e terá aplicação a partir de 2013, iniciando na segunda unidade, utilizando 04 aulas por mês, em cada disciplina envolvida, sendo uma aula por semana, até a quarta unidade, perfazendo um total, nas 3 unidades, de 20 aulas. Caso a disciplina tenha carga horária de uma aula por semana, essa aplicação ficaria com uma aula a cada duas semanas. A culminância ocorrerá pelo menos duas semanas antes do término da unidade do ano de 2013 e a…

....... 6 2 O TRABALHO ACADÊMICO – Apresentação..................................... 6 2.1 Parte externa............................................................................................... 6 2.1.1 Capa.............................................................................................................. 6 2.2 Parte interna............................................................................................... 6 2.2.1 Elementos pré–textuais.........

--------04 2. OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO---------------------------------------------05 3. ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO----------------------11 4. PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO-------------------------------------------------------19 5. REFERÊNCIAS----------------------------------------------------------------------34 6. MOSTRA DE ESTÁGIO-CONSIDERAÇÕES FINAIS---------------------35

nesta instrução deverá ser solicitada à Coordenação do Curso. 2) O arquivo deve ser postado no formato WORD. Não serão aceitos outros formatos. 3) O embasamento teórico das respostas é imprescindível. Para embasar suas respostas, utilize todas as aulas do módulo, além de outras fontes. Somente com o módulo você não vai conseguir responder plenamente a esse exercício. 4) Você será avaliado também pela sua capacidade de síntese. Portanto considere o limite de linhas proposto para cada…

abordagens já estudadas, inovação metodológica e técnica, o gestar se constituiu em um espaço e momento de trocas de experiências, visitas as diversas abordagens no que tange ao ensino da língua portuguesa, e a resignificação das práticas em sala de aula. Este portfólio foi construído a partir das experiências vivenciadas como cursista do GESTAR II. Neste trabalho de conclusão ainda é possível apresentar um breve relato de minha vida profissional e as considerações finais. MEMORIAL…

Escola de Formação e Aperfeiçoamento de Sargentos Curso Especial de Formação de Sargentos – CEFS-2012 Produção Textual Policial Caro Aluno, As atividades complementares têm o objetivo de fixar o conteúdo estudado. Elas não serão, necessariamente, desenvolvidas em sala de aula. Será um apoio para que você estude e verifique a aprendizagem. Sempre que você praticar qualquer uma destas atividades, seu professor estará disponível para recolhê-la, corrigi-la e retorna-la…