Quest Es Aula 4 Pol Ticas Educacionais

Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Parte superior do formulário Parte inferior do formulário Iniciado em quinta, 12 março 2015, 14:40 Completado em quinta, 12 março 2015, 14:43 Tempo empregado 3 minutos 11 segundos Notas 5/6 Nota 0.833 de um máximo de 1(83%) Question1 Notas: 1 A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9394/96) se configura como uma política pública que possui o objetivo de: Escolher uma resposta. a. criar consensos na sociedade, concedendo acesso a bens, direitos ou poder. b. sistematizar avaliações a ser aplicadas nas diferentes modalidades de ensino. c. definir as relações, os acordos e os conflitos que podem ocorrer no âmbito da educação brasileira. d. definir conteúdos mínimos a ser ministrados no Ensino Fundamental em nosso país. e. definir os fundos de investimentos destinados à educação no Brasil. Resposta correta: definir as relações, os acordos e os conflitos que podem ocorrer no âmbito da educação brasileira. Comentário sobre a resposta correta: Parabéns! A alternativa está correta! Você foi capaz de identificar, segundo Santos (2012), a finalidade da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Correto Notas relativas a este envio: 1/1. Question2 Notas: 1 A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9394/96) prevê como atribuições dos docentes: I. Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento. II. Colaborar com as atividades de articulação da escola com…

da pesquisa. Representa o elenco de todas os livros, artigos, documentos, leis, teses, dissertações, monografias, relatórios, anais, fotografias, vídeos, mapas, CD-Rom, software, Internet, etc., que foram consultados. As referências devem ser organizadas por ordem alfabética de nomes de entrada, este sempre todo em letras maiúsculas, de acordo com a ABNT - NBR n. 6023, de Ago. 2002. [...] MARQUES, Heitor Romero et al. Metodologia da pesquisa e do trabalho científico. 2 ed. Campo…

estão representadas na revista? Partindo dessa questão, estabelecemos dois objetivos para direcionar este estudo, o primeiro: discorrer sobre o conceito de Imprensa Pedagógica, uma vez que nossa fonte de pesquisa caracteriza-se como tal; e o segundo: compreender e discorrer sobre os temas mais frequentemente abordados na Revista Criança. A metodologia será descritiva e reflexiva, a descrição do conteúdo da Revista Criança será a base para a elaboração de uma reflexão acerca da finalidade…

estudantes do curso de pedagogia, abordando os temas, multiculturalismo e diversidade cultural no ensino público, expondo pontos importantes da lei de diretrizes e bases, abordando também o tema afrodescendente em que consta com leitura de imagem e comentários em grupo sobre os tema abordados que segue com a organização deste trabalho. Os Principais Aspectos a respeito às diversidades e ao Multiculturalismo Logo de inicio no TITULO I, Da Educação vemos no Art. 1º, que a…

FORMAÇÃO DO LEITOR CRÍTICO A PARTIR DA LEITURA DO TEXTO LITERÁRIO Jerônimo Rocha Neto Universidade Potiguar j-rochaneto@hotmail.com Klebia Seliane Pereira de Souza Universidade Potiguar Klebia.souza@hotmail.com A justificativa para a permanência da Literatura no Ensino Médio está fundamentada no inciso III, art. 35 da Lei LDBEN nº 9.394/96, que aponta como objetivo o aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia…

1 TEMA Educação à distância e a formação integrada do profissional da segurança pública do estado da Bahia. 2 JUSTIFICATIVA A formação dos profissionais da Secretaria da Segurança Pública do Estado da Bahia - SSP/BA é de responsabilidade das Instituições Policiais de ensino a esta subordinadas, quais sejam: a Academia da Polícia Civil da Bahia – ACADEPOL, a qual compete a formação, qualificação e aperfeiçoamento de Delegados, Escrivães e Investigadores de Polícia, além dos…

................. 9 2. A política educacional ....................................................19 3. Princípios ........................................................................23 4. Construindo a inclusão na área educacional ................ 27 4.1 – No âmbito político ................................................. 29 4.2 – No âmbito técnico-científico ................................. 31 4.3 – No âmbito pedagógico ......................................... 33 4.4 – No…

XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA CURSOS DE ENGENHARIA: OLHARES ACADÊMICOS Renata dos Santos Universidade Federal de Itajubá – campus Itabira; PUCMinas (Doutoranda em Linguística e Língua Portuguesa) RESUMO A presente pesquisa é um estudo de caso realizado no 2º semestre de 2011, cuja população foram graduandos em engenharia de uma universidade pública federal do interior de Minas Gerais.…

1º semestre, sobre multiculturalismo e diversidade que é muito atual e conveniente, tanto para a sociedade e a escola que vem apresentar praticas dentro do contexto pedagógica, que esteja de acordo com Projeto Pedagógico Curriculares. O trabalho 1º semestre apresenta tema: Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade. Documentos: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) Diretrizes Curriculares…

Nacional – LDBEN, Lei nº 4.024/61, que aponta o direito dos “excepcionais” à educação, preferencialmente dentro do sistema geral de ensino. A Lei nº 5.692/71, que altera a LDBEN de 1961, ao definir “tratamento especial” para os alunos com “deficiência físicas, mentais, os que encontram em atraso considerável quanto à idade regular de matrícula e os superdotados”, não promove a organização de um sistema de ensino capaz de atender às necessidades educacionais especiais e acaba reforçando…