Comenius

TEORIAS PEDAGÓGICAS ESCOLA TRADICIONAL MANAUS-AM 2013 TEORIAS PEDAGÓGICAS ESCOLA TRADICIONAL Trabalho apresentado a com requisito parcial para obtenção de nota na disciplina Filosofia da Educação, ministrada pelo Professor Turno: Noturno Curso de Pedagogia. MANAUS-AM 2013

1932 - A morte de quatro estudantes (MMDC – Martins, Miragaia, Dráusio e Camargo) inspirou a revolta que eclodiu na insurreição de São Paulo contra o Governo Central (Revolução Constitucionalista).1937 - Criação da União Nacional dos Estudantes (UNE), a entidade brasileira representativa dos estudantes universitários.1952 - Primeiro Congresso Interamericano de Estudantes, no qual se organizou a campanha pela criação da Petrobrás – “O Petróleo é Nosso”.1963/64 - Os estudantes foram…

FAG FACULDADE DO GUARUJÁ PEDAGOGIA 2ºB JOÃO AMÓS COMÊNIO Prof.ª Solange Andre Paulo Ferreira Carla Scarpitta Luciti Glaucia Regina G. Trindade Karenina Assumpção Barboza Nisoraide Andrade O. Areia Tamara Barreto de Godoi GUARUJÁ 2012 Biografia João Amós Comênio em português, seu nome com origem em latim (Jan Amós Komensky). Em hebraico, a palavra Amós significa forte e ambos possuíam as forças poderosas do amor, da fé, da luz, nascido em 28 de março de 1592 em…

CAPITULO XXXI Da Academia Em verdade, o nosso método não se estende até à Academia (Universidade). Mas que mal há em abordar esse tema, para dizer quais são os nossos votos a seu respeito? Dissemos atrás que, por direito, se deve deixar às Academias as partes mais elevadas e complementares de todas as ciências e todas as faculdades superiores. Desejamos, portanto que nas Academias: Se façam estudos verdadeiramente universais, de tal maneira que nada exista nas letras e nas ciências humanas

JOÃO AMOS COMÊNIO (1592 - 1670): PAI DA DIDÁTICA MODERNA Jan Amos Komenský (Comenius), considerado o “Pai da Didática Moderna”, nasceu na cidade de Nivnitz (Moravia), região da Europa Central, atual República Tcheca. Comenius era de família protestante (seguidora da Igreja dos Irmãos Morávios) que defendiam um estilo de vida simples e humilde. Comenius perdeu os pais e as irmãs aos doze anos e foi educado por uma família muito rígida da Igreja que frequentava. Sua educação não fugiu aos padrões

JOÃO AMÓS COMENIUS Breve introdução palavras chave: História e vida Nasceu no dia 28 de março de 1592, no município de Nivnitz, na Morávia, região localizada na Europa central, atualmente território da República Checa. Ele foi educado em um núcleo familiar protestante, no interior da igreja dos irmãos Maravios, que adotava a linha de Jan Huss, dentro de um padrão de estrita humildade, singeleza e princípios inflexíveis e devotos. Esta formação espiritual marcou decisivamente a…

BIBLIOGRAFIA DE COMENIUS Jan Amos Komnsk,que nse tornou mais conhecido pelo seu nome latinizado COMENIUS - que brasileiramos em Comênio-nasceu em Niwnitz,na Maravia. Em 1604 com a morte dos pais começou,passou aos cuidados de uma tia paterna e entrou na escola Unitas Fratrum,aos 18 anos entrou na academia de Nassau,em Herbom.Em 1614 depois de passar um ano em Heidelberg,aos 22 anos,Comênio voltou a terra natal,mas nao podia oredenar-se sacerdote antes dos 24 anos,ocupou o posto de…

Unidade de Princesa Isabel/PB Carolina R. Lócio Gomes do Nascimento 1º Período Síntese da Biografia de Comenius Comenius nasceu em 28 de março de 1592, na cidade de Uherský Brod (ou Nivnitz), na Morávia, Europa central, região que pertencia ao antigo Reino da Boémia e hoje integra a República Checa. Viveu e estudou na Alemanha e na Polónia. Sua importância decorre de ser um dos últimos bispos hussitas antes do avivamento morávio e ser o autor da Didática Magna, sendo o primeiro educador

Comenius nasceu em 28 de março de 1592, na cidade de Uherský Brod (ou Nivnitz), na Morávia, depois de estudar teologia em Herborn, foi ordenado sacerdote em 1616, e dedicou-se as atividades de ensino, estabelecendo-se em Fulnek. A condição de exilado fez amadurecer nele novas perspectivas políticas e culturais, a relação com as outras comunidades reformadas e com outros ambientes culturais mais abertos, o encontro com grandes personalidades da cultura européias o induzem a modificar os…

COMENIUS Chave teórica da escola moderna e da organização manufatureira do trabalho didático O autor afirma que no século XVI, o trabalho didático preservara em grande parte suas características artesanais. Porque era um legado da sociedade feudal que resistia à emergência de uma nova época cujas necessidades educacionais já não lhe eram mais oportunos. O trabalho didático de base artesanal ainda perduraria por muito tempo, apesar das iniciativas que visavam a instauração de uma nova forma de