Combater A Indisciplina

REVOLUÇÃO DEMOCRÁTICA DE 31 DE MARÇO DE 1964 Greves políticas paralisavam tudo: transportes, escolas, bancos, colégios. Filas eram feitas para as compras de alimentos. A indisciplina nas Forças Armadas era incentivada pelo governo. Revolta dos marinheiros no Rio; revolta dos sargentos em Brasília. Isso tudo ocorria porque o governo João Goulart queria implantar as suas “reformas de base” à revelia do Congresso Nacional. Pensava, por meio de um ato de força, fechar o Congresso Nacional…

formularmos algumas perguntas como por exemplos: universalização da escolarização, qualidade da educação, projetos políticos-pedagógicos, dinâmica interna nas escolas, concepções curriculares, relações com a comunidade, função social da escola, indisciplina e violência escolares, processos de avaliação no plano institucional e nacional, formação de professores/as, entre outras. Começamos pela universalização da escolarização, que infelizmente deveria ser de qualidade pública nacional.…

problemas que as escolas, de modo geral, enfrentam, isto é, desde as questões ligadas directamente a escolarização e ao aprendizado até os problemas de disciplina ou indisciplina, para os quais muitos profissionais, além do professor têm sido convocados a dar o seu contributo na procura de uma solução. A respeito da disciplina ou da indisciplina, a queixa é de que muitos alunos são irrequietos, não prestam atenção devida às aulas, deixando a impressão de que o professor está falando…

docentes frentes às situações de in/disciplina dos alunos na sala de aula; identificar os possíveis conflitos entre professores e alunos oriundos da indisciplina e identificar as possíveis causas da in/disciplina dos alunos em sala de aula. A pesquisa centra-se na prática docente em meio a in/disciplina presente no ambiente escolar, entendendo que a indisciplina dificulta o clima de convivência na sala de aula, causando danos a qualidade da aprendizagem e provocando um mal-estar docente…

exercidos por um ou mais indivíduos sobre outros e identifica-se pela intencionalidade de magoar alguém. A autora afirma que o bullying existe em todas as escolas, embora poucas tenham consciência de sua existência, considerando o problema como ‘indisciplina’ ou 5 brincadeiras típicas da idade. É um problema difícil de ser detectado pelas escolas. Por isso elas dão pouca importância ao assunto ou até mesmo desconhecem tal fenômeno. A violência em suas diversas formas de…

apresentado no âmbito da unidade curricular de Violência e Indisciplina na escola 3º ano da Licenciatura em Educação Básica Docente: Joana Campos 2013-2014 1. INTRODUÇÃO No âmbito da unidade curricular Violência e Indisciplina na Escola, foi-nos proposta a realização de um projeto de investigação baseado numa das diferentes temáticas envolvidas nos conteúdos desta. Perante o mediatismo que algumas situações de violência/indisciplina tomaram, questinámo-nos acerca da…

CONTINUADA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO AS PRINCIPAIS CAUSAS DA INDISCIPLINA ESCOLAR NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL MARINETE SÁ SILVA GERALDA ALVES NEVES JARU/RO 2008 MARINETE SÁ SILVA GERALDA ALVES NEVES AS PRINCIPAIS CAUSAS DA INDISCIPLINA ESCOLAR NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

1970, e as primeiras investigações ocorreram na Suécia. Sendo que na Noruega o Professor Dan Olweus, ao pesquisar as tendências suicidas entre jovens, ele descobriu que a maioria dos jovens tinha sofrido ameaça e que, portanto, bullying era um mal a combater. A partir de então, foram realizadas inúmeras pesquisas e campanhas para reduzir os casos de comportamentos agressivos nas escolas. Em 1997, no Brasil, foram realizadas diversas pesquisas. A primeira foi pela professora Marta…

visa apresentar os resultados da pesquisa realizada sobre a indisciplina / violência em uma escola municipal de Paraty, município este localizado na região sul do estado do Rio de Janeiro. Percebendo os constantes incidentes de indisciplina e violência na escola, observei as questões primordiais que afetavam o cotidiano escolar daquela instituição, indagando professores, funcionários e alunos sobre as causas e efeitos que a indisciplina afeta na vida escolar, tanto do docente quanto do…

FACULDADE BELFORD ROXO - FABEL CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA INDISCIPLINA – UMA FORMA DE APRENDIZAGEM CLAUDIO MARCIO DOS SANTOS Junho/2013 CLAUDIO MARCIO DOS SANTOS INDISCIPLINA – UMA FORMA DE APRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Banca Examinadora do Programa de Licenciatura Plena em Pedagogia da Faculdade de Belford Roxo – FABEL, como requisito para obtenção do Título de Licenciatura