Coelho Nelly Novaes Literatura Infantil Teoria A

Tema 1 De acordo com Nelly Novaes Coelho, em Literatura Infantil: teoria, análise, didática, são conceitos e padrões de pensamento e comportamento que a literatura infantojuvenil empregava no passado: Escolher uma resposta. a. literatura entendida como artefato pedagógico; individualismo; espírito comunitário; racismo. b. criança e jovem vistos como “adultos em miniatura”; moral religiosa sexófoba; moral libertária; obediência aos valores dominantes. c. individualismo;…

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA TÍTULO DA ATIVIDADE: LITERATURA INFANTIL 4º SEMESTRE TUTOR A DISTÂNCIA: CAIO MIRA São José dos Campos 2014 A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL E A ILUSTRAÇÃO Com o avanço da tecnologia, e a nova era da informática, cada vez menos, as pessoas leem livros e nossas crianças não tem o costume de ler livros, perdendo assim o mágico, o lúdico, e o gosto pela leitura. A literatura e principalmente a infantil, tem grande importância para a formação de…

Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil NOME Monithele Batista da Rocha RA 6271231708 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina de Literatura Infantil, apresentado à…

CURSO DE PEDAGOGIA LITERATURA INFANTIL “RECONTO DE UMA HISTÓRIA INFANTIL” INTRODUÇÃO Foi analisado sobre a Literatura Infantil a ser pensada nos anos 70,é destinada a criança e sua importância como formadores de mentes infantil. Sendo assim a Literatura Infantil é um fenômeno de Linguagem ,experiências virtual,cultural,diretas e indiretas ao individuo,faz com que o individuo tenha formação de sua consciência do eu + o outro + mundo + harmonia + dinâmica. A Literatura infantil é a…

Rute Praxedes dos Santos Korol Tema: Literatura e cultura baiana: o resgate das tradições populares na literatura infantil vista a partir do escritor Cyro de Mattos na sua obra O menino e o trio elétrico Objeto da análise: O livro O menino e o trio elétrico, de Cyro de Mattos Justificativa: Esse trabalho se caracteriza como uma pesquisa do curso de Letras, da disciplina Literatura Sul-Baiana, onde iremos estudar a escritor baiano Cyro de Mattos. Nesse enfoque será analisada a obra

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil NOME RA Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina de Literatura Infantil, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Curso Pedagogia F 50 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS DISCIPLINA: LITERATURA INFANTIL Acadêmico (a): CÉLIA MARIA VITOR DA ROCHA RA: 356988 DEUSAMAR VITOR DA ROCHA RA: 357010 LEIDIANA TEIXEIRA BARBOSA RA:

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL–DOURADOS 09/2014. LETRAS/INGLÊS - PROFª RAQUEL DE OLIVEIRA FONSECA LITERATURA INFANTO-JUVENIL Trabalho individual – 1,5 (um ponto e meio) – Entregar dia 24/09 1. Após ler a Obra Alice no país das maravilhas de Lewis Carrol e assistir o filme baseado nessa obra do diretor Tim Burton: a) pesquise a respeito do autor do livro, seu contexto histórico e o que representa esta obra dentro do quadro artístico e literário em que foi…

APRESENTAÇÃO Este projeto de estagio objetiva desenvolver oficinas no âmbito da Literatura Infanto-juvenil, com isso pretendemos despertar o interesse dos alunos pela leitura e escrita, através dos contos de fadas. As oficinas serão desenvolvidas no Colégio Municipal Odete Nunes Dourado, terá inicio no dia 04 de novembro de 2013 e termino dia 11 de novembro com o tema A influencia dos contos de fadas no ensino de literatura, com este projeto almejamos realizar releituras, tecendo…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 5ª Série Literatura Infantil A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.