AVA-TRABALHO VIRTUAL INFANTOJUVENIL-DEFINITIVO (1)

Tema 1
De acordo com Nelly Novaes Coelho, em Literatura Infantil: teoria, análise, didática, são conceitos e padrões de pensamento e comportamento que a literatura infantojuvenil empregava no passado:
Escolher uma resposta.

a. literatura entendida como artefato pedagógico; individualismo; espírito comunitário; racismo.

b. criança e jovem vistos como “adultos em miniatura”; moral religiosa sexófoba; moral libertária; obediência aos valores dominantes.

c. individualismo; moral dogmática; valorização da vanguarda; racionalismo.

d. individualismo; obediência absoluta aos valores dominantes na sociedade; conservadorismo; moral dogmática.

e. obediência inconteste aos valores dominantes da sociedade; tradicionalismo, valorização da vanguarda; pedagogismo.

Resposta correta: individualismo; obediência absoluta aos valores dominantes na sociedade; conservadorismo; moral dogmática.
Comentário resposta correta: Parabéns! Esta resposta é correta, já que individualismo, obediência absoluta aos valores dominantes, sociedade conservadora e moral dogmática são quatro dos componentes caracterizadores da literatura infantojuvenil tradicional.
Correto
Notas relativas a este envio: 1/1.
Question2
Notas: 1
Segundo Nelly Novaes Coelho, são conceitos e padrões do pensamento e do comportamento que a literatura infantil e juvenil emprega hoje:
Escolher uma resposta.

a. espírito comunitário; questionamento da autoridade; criança e jovem vistos como “seres em formação”; racismo.

b. valorização do ser ao ter; sociedade sexófila; valorização da intuição; racionalismo.

c. antirracismo; questionamento da autoridade; valorização do ter ao ser; sociedade sexófila.

d. antissemitismo; valorização da intuição; pendor criativo; conscientização dos valores do outro.

e. valorização do fazer e do ser; conscientização dos valores e direitos do outro; indivíduo como parte da sociedade; a criança e o jovem vistos como “seres em formação”.