Ciência Com Consciência Edgar Morin

Nome do teórico: Edgar Morim Data de nascimento: 08 de julho de 1921 (92 anos) Onde Nasceu: PARIS (Atualmente) Onde viveu: Obrigado a se refugiar em Nanterre, durante a ocupação da Franca pela Alemanha na Segunda Guerra Mundial. Qual a principal atividade: Antropólogo, sociólogo e filosofo francês judeu de origem Sefardita. Pesquisador emérito do CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique). Formado em Direito, História e Geografia, realizou estudos em Filosofia,…

funcionários administrativos e operacionais da faculdade e aos amigos e familiares. “Toda vida humana autônoma é um tecido de incríveis dependências.” Edgar Morin. Resumo Com a finalidade de demonstrar a importância da metodologia de ensino na Geografia, abordamos nesta pesquisa alguns dos principais conceitos que relata os processos pelo qual o aluno-professor e futuro profissional…

expressão de produções culturais contextualizadas. Este trabalho teve como caminho metodológico o paradigma da complexidade de Edgar Morin, para quem “O que afeta um paradigma, isto é, a pedra angular de todo um sistema de pensamento, afeta ao mesmo tempo a ontologia, a metodologia, a epistemologia, a lógica, e por conseqüência a prática, a sociedade, a política” (MORIN, 2005, p. 54). Concordamos também que um rosto é um teatro onde atuam múltiplos atores. Uma vida também. Cada um…

da Silva Maria Selma dos Santos Rosevânia Soares Nunes Thayse Nunes da Silva O Conhecimento do Conhecimento Trabalho solicitado pelo professor de Produção do Conhecimento, Dr. Luiz Carlos Rocha, sobre o terceiro livro do Método de Edgar Morin, o pai do pensamento complexo, O conhecimento do conhecimento. Arapiraca/Al 07 de julho de 2014 Sumário Biografia

uma análise a partir das perspectivas de Niklas Luhmann e Edgar Morin João José Azevedo Curvello e Cleusa Maria Andrade Scroferneker Este texto tem por objetivo refletir, por meio de 1 Descobrindo a complexidade O pensamento complexo, na forma como o pesquisa bibliográfica e análise teórica, sobre as conhecemos hoje, começa a se delinear a partir das possibilidades de compreensão e apreensão da transformações nas ciências naturais e matemáticas complexidade das…

pedagógicas simplistas e fragmentadas. Entendemos que os princípios da Teoria da Complexidade formulados e sustentados por Edgar Morin podem ser balizadores desta reflexão. Os 2 argumentos deste autor sobre as leis e a lógica da complexidade apresentam-se de forma inovadora, instigante e provocativa. Ao propor a religação dos saberes, pela reforma radical do pensamento, Morin nos aponta caminhos para a ressignificação do processo de formação dos educadores, sendo…

Região de Chapecó Área de Ciências Humanas e Jurídicas Curso: Direito Disciplina: Metodologia da Pesquisa no Direito I (Iniciação Científica) Professor: Roberto Deitos Aluno: Vinicius Antonio Valduga Período: 1º Ano/Sem: 1º TRABALHO DOCENTE EDUCAÇÃO E COMPLEXIDADE: OS SETE SABERES E OUTROS SABERES E OUTROS ENSAIOS *Vinicius Antonio Valduga MORIN, Edgar; ALMEIDA,Maria da Conceição; CARVALHO, Edgar Assis .…

da Silva Maria Selma dos Santos Rosevânia Soares Nunes Thayse Nunes da Silva O Conhecimento do Conhecimento Trabalho solicitado pelo professor de Produção do Conhecimento, Dr. Luiz Carlos Rocha, sobre o terceiro livro do Método de Edgar Morin, o pai do pensamento complexo, O conhecimento do conhecimento. Arapiraca/Al 07 de julho de 2014 Sumário Biografia

MORIN, Edgar. Educação e Complexidade: os sete saberes e outros ensaios. 4. Ed. São Paulo: Cortez, 2007. Aurilândia Leal e Silva1 Edgar Morin, nascido em 08 de julho de 1921, graduou-se em Economia Política, História, Geografia e Direito. Realizou estudos em Filosofia, Sociologia e Epistemologia. É autor de mais de trinta livros. Publicou em 1977 o primeiro livro da série O método, no qual inicia sua explanação sobre a teoria da complexidade. Em 1999, lançou A cabeça bem feita e …

reforma saturada de rupturas, reaprendizagens, reformas, métodos transdisciplinares. O último, Morin considera ser os buracos negros do conhecimento. A universidade gera saberes, ideias e valores. As disciplinas se fecham e não comunicam umas com as outras. Os conteúdos são cada vez mais fragmentados, e não consegue conceber a sua unidade. O papel da universidade segundo Morin é de conservar, regenerar e gerar o que de fato verifica-se, pois ao conhecimento…