Citação Teorias Progressistas

Acreditamos que o diálogo é condicionante fundamental para uma boa interação entre o professor e o aluno. Freire (1967, p. 66) diz que “O diálogo é uma relação horizontal. Nutre-se de amor, humildade, esperança, fé e confiança.” Observando essa citação percebemos que o diálogo está vinculado ao fator afetivo, dessa forma acreditamos que o aluno será respeitado enquanto sujeito do processo educativo. Os Direitos Humanos são frutos de uma construção histórica que se faz a partir de…

Livro: A Escola de Frankfurt – Cap. 5 – Teoria Crítica Hoje, p.49-61 – Olgária Mattos, 2006. Introdução(resumo) Os pontos de partida fundamentais de suas reflexões foram a teoria marxista (na verdade, uma leitura bastante original desta teoria) e a teoria freudiana, que trouxe à tona elementos novos sobre o psiquismo das pessoas. Mas há também outras influências, como as de Hegel, Kant ou do sociólogo Max Weber. A Escola de Frankfurt concentrou seu interesse na análise da…

discência Freire mostra que existem educadores críticos, progressistas e conservadores (página 21). Embora sejam diferentes, todos necessitam de saberes comuns. Como: criar possibilidades para o aluno produzir ou construir conhecimentos, ao invés de simplesmente transferir, e reconhecer que ao ensinar está aprendendo; Saber despertar no aluno a curiosidade, a busca do conhecimento, a necessidade do aprender de forma critica; Equilibrar a relação teoria e prática (página 22). • Ensinar…

modificação de esquemas assimilados a fim de ajustá-los a cada nova experiência. 6 17/02/2014 Tendências Pedagógicas no Brasil Liberais: a escola deve preparar para o desempenho do papel social, de acordo com as aptidões do indivíduo. Progressistas: analisam criticamente a realidade das sociedades e sustentam as finalidades sociopolíticas da educação. Agora é a sua vez! comente: a rigidez ou pt.wikipedia.org Observe a figura abaixo e disciplina não …

de novas narrativas mestras ou de teorias sociais que substituíam o reducionismo materialista do marxismo e da escola dos Annales (HUNT, 1992, p. 29)Como mostra a citação acima os historiadores vão abordar de outra maneira temas que já haviam sido trabalhados anteriormente por autores como Clifford Guertz (1926- 2006) cuja obra mais importante é A Interpretação Das Culturas (1988), ou ainda Michel Focault (1926-1984) que critica a visão evolucionista e progressista que encadeia os fatos…

entre o pensamento liberal o de esquerda a partir da pesquisa realizada para a elaboração da dissertação de mestrado, na qual analisou-se as idéias do educador francês Célestin Freinet. No decorrer da pesquisa identificou-se o descompasso entre a teoria política sustentado por Freinet, que o aproximava ao pensamento de esquerda, e sua prática pedagógica centrada na criança e nos aspectos biopsicologizantes do desenvolvimento infantil, aproximando-o dos ideais do movimento da Escola Nova,…

KARL MARX QUESTÕES por João Pedro Novochadlo 1. De que maneira a família de Marx influenciou em sua carreira? R: Seu pai era um advogado judeu moderadamente progressista, que se converteu ao catolicismo quando a situação política e social a isso o aconselharam. Marx deveria herdar a profissão paterna e foi com esse intuito que foi enviado para a Universidade de Bona e de Berlim. Na altura, Hegel era o santo padroeiro do pensamento de língua alemã, o expoente máximo da filosofia e da

(Vunesp/2012) - Leia a citação para responder à questão a seguir. “Saber que ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção”. (FREIRE, Paulo). De acordo com as palavras de Paulo Freire, é correto afirmar que ensinar a ( ) - pressupõe consciência do ser a-histórico. b ( ) - significa envolver-se e envolver o aluno na construção do conhecimento. c ( ) - relaciona-se apenas com a prática. d ( ) - pressupõe apenas teoria. e…

Fichamento de citação direta Reflexões por um conceito contemporâneo de urbanismo 1.1 SANTOS, José Lazaro de Carvalho, Reflexões por um conceito contemporâneo de urbanismo. Disponível em: ... Acesso em... p. 1 a 16. “O urbanismo é um campo do conhecimento, ora considerado com ciência ora técnica, que tem a cidade como principal objeto de estudo e intervenção. Surge como campo do conhecimento, no final do século XIX, na Europa, período pós- revolução industrial, em busca de transformações

elaboração das propostas curriculares da educação existem influências de muitas correntes de pensamento das quais se originam as tendências pedagógicas. Por exemplo, da corrente Existencialista originou-se as tendências liberal renovada e a Progressista libertária não-diretiva. Neste trabalho, em especial, escolheu-se estudar a corrente Positivista de Augusto Comte. Esse filósofo primou com o desenvolvimento dessa filosofia com o intuito de fazer uma reforma social, mudando…