Citação Teorias Progressistas

Disciplina: Tecnologias aplicadas a Educação Referência Bibliográfica: MORAN, José Manuel; MASETTO, Marcos Tarciso; BEHRENS, Marilda A. Novas tecnologias e mediação pedagógica. 19. ed. Campinas: Papirus, 2000. PLT 338. Página Citação direta Reflexão 14 Fala-se muito de ensino de qualidade. Muitas escolas e universidades são colocadas no pedestal, como modelos de qualidade. Na verdade, em geral, não temos ensino de qualidade. Temos alguns cursos, faculdades, universidades com

Também conclui que: As disciplinas cobradas em concursos da área de educação têm uma particularidade. Nem sempre o que se é cobrado em prova de concurso condiz com o dia a dia do profissional. Há uma linha tênue entre o campo da utopia e a teoria, quando estes estão relacionados à prática do educador. !∀#∃%&∋()%∗+%,%()+∀−+,#(.( ().∀,%,/%(0+−%(((((((((((((((((((((∀∀∀#∃%&∋(&∃)∗(+,−+.∋%,%#+,/#0∋!!!!!!!!!!!!!!!!∀#∃%&∋!7!()!22! 004.813.611-54 - Gilmar Pereira da Silva ! !! ! …

podemos também chamar de arte urbana e que se opõe ao urbanismo no sentido estrito do termo. Este segundo significado designa uma realidade específica: o surgimento no final do século XIX de uma nova disciplina que se apresenta como ciência e uma teoria da cidade “distinguindo-se das artes urbanas anteriores pelo seu caráter reflexivo e crítico e pela sua pretensão científica”. Este é o sentido original da palavra “urbanismo”, que foi criada tão somente para servir de nome a essa…

Fichamento Obra: Sociologia do Direito I, de Niklas Luhmann N.º Página Citação Avaliação/Professor (a) 20 “O direito sempre já se apresentava como dado, na essência das associações humanas: ele era imanente à sua natureza e indissoluvelmente enredado com outros traços característicos da sociedade, com a proximidade social (amizade) e com relações de hierarquia (dominação).” 21 “A sociedade seria uma relação…

curiosidade dos educandos e educadores, condenando a rigidez ética que se volta aos interesses capitalistas, que deixam à margem do processo de socialização os menos favorecidos. O autor baseou-se durante o desenvolvimento do livro, em ideias progressistas de ensino, isto é, levando em conta, principalmente, o conhecimento do aluno em diálogo com a disciplina, porém oposto ao caráter autoritário e assinalando a atitudes para estimulação da liberdade para obter a disciplina, e também…

WRIGHT « (…) the future city will be everywhere and nowhere, and it will be a city so greatly diferent from the ancient city or any city of today that we will probably fail to recognize its coming as the city at all.»1 Frank Lloyd Wright 1 Citação de The Disappearing City, 1932, Veja-se WALL, Alex, «The Dispersed City» in AD vol.64 nº3/4 March-April 1994, The Periphery, p.9 1 B R O A D A C R E C I T Y FRANK LLOYD WRIGHT A GRANDE CIDADE DA INDUSTRIALIZAÇÃO - UM CONTEXTO, UMA…

socio-histórios para discorrer sobre. Primeiramente, ele traz a teoria Darwiniana segundo a qual o homem é o produto da evolução gradual do mundo animal e tem origem animal. Aprofundando mais, Leontiev defende a ciência progressista que afirma que o homem é um ser naturalmente social e que tudo de humano que há nesse ser é gerado em sociedade, no convívio social e na cultura criada pelos homens. Com Engels, Leontiev sustenta a teoria de que o desenvolvimento evolutivo do homem, com…

compreensão da História como possibilidade, em que não há lugar para as explicações mecanicistas dos fatos nem tampouco para projetos políticos de esquerda que não apostam na capacidade crítica das classes populares. Neste sentido, aliás, as lideranças progressistas que se deixam tentar pelas táticas emocionais e místicas por lhes parecerem mais adequadas às condições histórico- sociais do contexto, terminam 2 François Jacob. Nous sommes programmés, mais pour apprendre, Le Courrier…

compreensão da História como possibilidade, em que não há lugar para as explicações mecanicistas dos fatos nem tampouco para projetos políticos de esquerda que não apostam na capacidade crítica das classes populares. Neste sentido, aliás, as lideranças progressistas que se deixam tentar pelas táticas emocionais e místicas por lhes parecerem mais adequadas às condições histórico-sociais do contexto, terminam 2 François Jacob. Nous sommes programmés, mais pour apprendre, Le Courrier de…

b) Repetência Escolar, Meio Ambiente, Marginalidade, Ética e Orientação Sexual. c) Pluralidade Cultural, Educação para o Trânsito, Saneamento e Orientação Sexual. d) Ética, Pluralidade Cultural, Meio Ambiente, Saúde e Orientação Sexual. 22- A teoria que busca explicar como se modificam as estratégias de conhecimento ao longo da vida, mostrando que o ser humano é ativo na construção de seu conhecimento, é denominada: a) Liberalismo. b) Construtivismo. c) Positivismo. d)…