Fichamento do livro de did tica

grau. Série formação do professor) Pág. Assunto Comentários/ Anotações/ Citações 13 15 16 16 a 17 Apresentação Cap.1 Prática educativa, pedagogia e didática Prática educativa e sociedade A rigor a Didática é prática de ensino, assim como são prática de ensino todas as matérias profissionalizantes e as metodologias específicas. Ou seja, todas as matérias do currículo partem, incluem e levam à prática de ensino. [...] o processo de ensino não pode ser tratado como atividade restrita ao espaço da sala de aula. O trabalho docente é uma das modalidades específicas da prática educativa mais ampla que ocorre na sociedade. A ciência que investiga a teoria e a prática de educação nos seus vínculos com a prática social global é a Pedagogia. Sendo a Didática uma disciplina que estuda os objetivos, os conteúdos, os meios e as condições do processo de ensino tendo em vista finalidades educacionais, que são sempre sociais, ela se fundamenta na pedagogia; é assim. Uma disciplina pedagógica. A educação é um fenômeno social e universal, sendo uma atividade humana necessária a existência e funcionamento de todas as sociedades. Nome: Jádila de Jesus Graça Pág. Assunto Comentários/ Anotações / Citações 17 17 18 Prática educativa e sociedade Não há sociedade se prática educativa nem prática educativa sem sociedade. (...) Através da ação educativa o meio social exerce influências sobre…

Nucleo comum DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR Atividade obrigatória "Os alunos reclamam do tédio de ficar ouvindo um professor falando na frente por horas, da rigidez dos horários, da distância entre o conteúdo das aulas e a vida." (Trecho retirado da Aula 04) Também, nesta aula, são comentados: a importância do uso inteligente da tecnologia e o valor do estímulo do professor. Nesse sentido, pondo em prática a teoria: Faça uma pesquisa (na internet) e redija um texto, com suas palavras,…

COLÉGIO ESTADUAL OLAVO BILAC – ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO, NORMAL E PROFISSIONAL PRÁTICA DE FORMAÇÃO – ESTÁGIO SUPERVISIONADO PROFESSORA: Talissa Elaine Nunes FECHAMENTO DO LIVRO CAPITULO 1 – NÃO HÁ DOCENCIA SEM DISCÊNCIA 1. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS Livro: FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996. Título do capítulo: Não há docência sem discência Intervalo de páginas: 11 - 14 2. APRESENTAÇÃO DAS IDÉIAS…

cada vez mais, assim como a busca por seus direitos. 1. QUADROTEÓRICO 1.1 Citações Capítulo 1: Não há docente sem decente “(...)importância de uma reflexão como esta quando penso a formação docente e a prática educativo-crítica.” (p.11) “(...)O educador democrático não pode negar-se o dever de, na sua prática docente, reforçar a capacidade crítica do educando, sua curiosidade, sua submissão.” (p.14) “Não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino. (...) ” (p.16) “Porque não…

são qualidades que devem andar juntas com a competência técnico-científica a fim de sua imagem ser desvelada. É colocado o fato desse professor ter o discurso competente, entretanto sua pedagogia ser imutável. Trata-se que em tempos de desvalorização de professor, essa obra apresenta elementos essenciais à formação humana social, uma vez que, a autoreflexão crítica faz-se necessária para descobrirmos as verdadeiras causas da degradação humana. É colocada em destaque a ideologia de…

------------------------------------------------- Título: A formação continuada do professor como necessidade na educação atual ------------------------------------------------- 1. - Resumo O professor é uma figura central no processo da formação acadêmica e humana. Ele influencia de modo direto ou indireto no futuro de muitos jovens. O mundo tem se transformado em meios tecnológicos chegam à sala de aula e auxiliam na formação acadêmica da nova geração de estudantes. Qual a formação…

escolarização como para a formação da consciência. Paulo Freire criticava o sistema tradicional de educação, por esse motivo elaborou novos métodos de ensino e lançou várias obras literárias com ricos conteúdos para a área de educação. A temática do livro Pedagogia da Autonomia trata da questão da formação docente ao lado da reflexão sobre a prática educativa – progressiva em favor da autonomia do ser dos educandos, ou seja, aborda de uma maneira facilmente compreensível todas as…

assim, situa o leitor sobre o assunto que será abordado. Escreva, brevemente, nesta introdução os itens: área de concentração, o tema que norteia a sua prática. Justificativa da escolha do tema e os objetivos. Metodologia utilizada. No último parágrafo da introdução você apresenta como o Paper está estruturado, ou seja, o que será abordado em cada tópico. Ao ler este último parágrafo, o leitor tem a impressão de encontrar ali uma espécie de sumário. UNI: Lembre-se: a redação…

Eixo temático 4 – Formação de Professores CONTRIBUIÇÕES DA PESQUISA PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES Thais Thalyta da Silva - UFPE RESUMO A docência e a pesquisa são atividades que se articulam e se complementam, sendo a pesquisa, portanto, de grande relevância para formação de professores. Essa concepção motivou o presente estudo, que teve como objetivo compreender como o exercício da pesquisa vivenciado pelos discentes de Pedagogia, da Universidade Federal de Pernambuco,…

APRESENTAÇÃO....................................... 25 6.1 Formato.................................................................................................. 25 6.2 Margens.................................................................................................. 25 6.3 Espacejamento....................................................................................... 25 7 COMO FAZER CITAÇÕES..................................................................... …