Cidadania Saude E Meio Ambiente Na Escola

e o que se aprende na escola? A pergunta “o que se ensina e o que se aprende na escola?” diz respeito a conhecimentos, procedimentos, comportamentos e valores. A orientação dos PCN, como diretrizes oficiais para o currículo do ensino fundamental, centra-se nos chamados temas transversais (cidadania, ética, diversidade cultural, trabalho, meio ambiente, saúde e sexualidade) e para o ensino médio nos contextos do trabalho e da cidadania, em torno dos quais as escolas devem…

Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Educação de Jovens e Adultos Prof° Sandra Reis Rampazzo; Tecnologia da Educação Prof°Cyntia França; Fundamentos da Educação Especial Prof° Edilaine Vagula; LIBRAS Prof° Sandra Vidoato; Educação Cidadania e Saúde Infantil Prof° Andréa Zompero e Ação Docente e Diversidade Humana Prof° Fábio Luiz da Silva Betim 2012 1 introdução O presente trabalho apresentara uma síntese sobre cada disciplina trabalhada…

AMBIENTAL NA ESCOLA A escola é o espaço social e o local onde o aluno dará seqüência ao seu processo de socialização. O que nela se faz se diz e se valoriza representa um exemplo daquilo que a sociedade deseja e aprova. Comportamentos ambientalmente corretos devem ser aprendidos na prática, no cotidiano da vida escolar, contribuindo para a formação de cidadãos responsáveis. Considerando a importância da temática ambiental e a visão integrada do mundo, no tempo e no espaço, a escola…

Projeto Universidade +Escola: Por uma Cidade Sustentável: Integração Universidade + Escola Proposta de Trabalho da Faculdade Mineira de Direito – manhã e noite PUCMINAS São Gabriel – 1º. Semestre de 2012 Robson Figueiredo Brito 1 Introdução: Este projeto, que contempla a disciplina: Metodologia do Trabalho Científico do 1º. Período do Curso de Direito da PUCMINAS Unidade de São Gabriel, pretende trabalhar a integração e a parceria entre duas modalidades de ensino:…

Introdução Este trabalho consiste em explanar conceitualmente e resumidamente os temas transversais: Ética, Pluralidade Cultural, Meio Ambiente, Saúde, Orientação Sexual, Trabalho e Consumo, sob forma de análise da importância do papel da escola na construção dos conhecimentos dos educandos. Voltados para a compreensão da realidade social e dos direitos e responsabilidades individual, coletiva e ambiental, foram tomados como base para sua formulação, os princípios e objetivos…

NACIONAIS TERCEIRO E QUARTO CICLOS DO ENSINO FUNDAMENTAL TEMAS TRANSVERSAIS OBJETIVOS DO ENSINO FUNDAMENTAL Os Parâmetros Curriculares Nacionais indicam como objetivos do ensino fundamental que os alunos sejam capazes de: • compreender a cidadania como participação social e política, assim como exercício de direitos e deveres políticos, civis e sociais, adotando, no dia-a-dia, atitudes de solidariedade, cooperação e repúdio às injustiças, respeitando o outro e exigindo para…

sua relação com a Educação Física O poder Executivo, Legislativo e Judiciário são meios que existem para garantir os direitos sociais e individuais colocados pela Constituição da República Federativa do Brasil.Os fundamentos do Estado Democrático de Direito são: cidadania, soberania, dignidade da pessoa humana, os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa, o pluralismo político. Portanto, a cidadania consiste em resultados de histórias vividas pelos grupos sociais,…

requer o incentivo na construção da cidadania dos estudantes e o envolvimento de assuntos vinculados à realidade social em que se vive, apresentando-nos a necessidade das escolas incluírem nas disciplinas, questões ligadas aos temas transversais: Ética, Meio Ambiente, Pluralidade Cultural, Saúde e Orientação Sexual. Assim podemos afirmar que esses são grandes instrumentos na educação para a formação de cidadãos pensantes, críticos e comprometidos com o seu meio. Palavras-chave:…

de soluções, sendo preparado como agente transformador, através do desenvolvimento de habilidades e formação de atitudes, através de uma conduta ética, condizentes ao exercício da cidadania. VALORES DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL A Educação Ambiental deve buscar valores que conduzam a uma convivência harmoniosa com o ambiente e as demais espécies que habitam o planeta, auxiliando o aluno a analisar criticamente o princípio antropocêntrico, que tem levado à destruição inconseqüente dos…

ENSINO FUNDAMENTAL TEMAS TRANSVERSAIS Brasília 1998 AO PROFESSOR O papel fundamental da educação no desenvolvimento das pessoas e das sociedades amplia-se ainda mais no despertar do novo milênio e aponta para a necessidade de se construir uma escola voltada para a formação de cidadãos. Vivemos numa era marcada pela competição e pela excelência, em que progressos científicos e avanços tecnológicos definem exigências novas para os jovens que ingressarão no mundo do trabalho. Tal…