Análise dos temas transversais na educação física

Análise dos Temas Transversais e sua relação com a Educação Física

O poder Executivo, Legislativo e Judiciário são meios que existem para garantir os direitos sociais e individuais colocados pela Constituição da República Federativa do Brasil.Os fundamentos do Estado Democrático de Direito são: cidadania, soberania, dignidade da pessoa humana, os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa, o pluralismo político. Portanto, a cidadania consiste em resultados de histórias vividas pelos grupos sociais, constituída por diferentes tipos de direitos e constituição. O perfil social está em frequente mudança, inerente a isso, surge o grande desafio da superação da desigualdade social e econômica, como da exclusão da grande parcela da população na decisão de seus direitos e deveres. Portanto, discutir a cidadania do Brasil de hoje significa apontar a necessidade de mudanças nas esferas econômica, política e cultural. Os Parâmetros Curriculares Nacionais propõem os princípios da dignidade da pessoa humana, igualdade de direitos, participação e co-responsabilidade pela vida social como forma de orientar a educação escolar. As áreas convencionais ministradas pela escola (Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, História e Geografia) não são suficientes para fazer com que os educandos alcancem a participação social efetiva. Há assuntos que devem ser tratados com urgência como violência, saúde, o uso de recursos naturais, os preconceitos, entre outros. Para se desenvolver as respectivas temáticas deve-se ter em mente que as práticas pedagógicas são sociais e políticas. A eleição de conteúdos, ao incluir questões que propiciem a compreensão e crítica da realidade oferece aos alunos a oportunidade de se apropriarem deles como instrumento para mudar vida. Por meio deles pode-se favorecer o desenvolvimento da autonomia e o aprendizado da cooperação e participação social. O objetivo da escola é desenvolver capacidades que permitam intervir e transformar a realidade.