Cidadania Globalização E Pós Modernidade Do Livro Saber A

dentro do capitalismo, implicando o controle do trabalho e da gestão das instituições políticas. Quijano (2005) refere-se a este processo como igualdade legal, civil e política para as pessoas socialmente desiguais, onde, na maioria das vezes, a cidadania é imposta aos grupos sociais. Ainda, este autor parte da conceituação do Estado-Nação como espécie de uma sociedade individualizada entre as demais. Neste sentido, esses membros tendem a reproduzir esta nova identidade que se baseia em…

INTRODUÇÃO É necessário que a leitura da LDB,seja estudada ,pesquisada e entendida por todos os profissionais da educação principalmente aos que tem como objetivo desempenhar bem o seu papel de professor devendo saber todas as normas existentes para proceder ao exercer a prática docente, conhecendo não apenas os aspectos legais que dizem respeito á sala de aula, mas também aqueles que se referem á organização da educação nacional, tais como PCN (Parâmetros curriculares

GARCIA, Tempo Social; Rev. Sociol. USP, S. identidade: notas 123-143, 1993 o geral e o particular. Tempo Social; Sylvia Gemignani. Antropologia, modernidade, Paulo, 5(1-2): sobre a tensão entre A R T I G O Rev. Sociol. USP, S. Paulo, 5(1-2): 123-143, 1993 (editado1994). 1994). (editado em nov. em nov. Antropologia, modernidade, identidade notas sobre a tensão entre o geral e o particular SYLVIA GEMIGNANI GARCIA RESUMO: Neste artigo exploro alguns sentidos políticos do dilema entre o

GLOBALIZAÇÃO, REFORMA DO ESTADO E TEORIA DEMOCRÁTICA CONTEMPORÂNEA ELI DINIZ Professora do Instituto de Economia da UFRJ Resumo: O presente artigo retoma o debate sobre a reforma do Estado com o objetivo de inserir a discussão sobre este importante item da pauta das reformas dos anos 90 no âmbito da teoria democrática contemporânea. Para tanto, enfatiza aspectos freqüentemente negligenciados pelas análises correntes, tais como o impacto das diferentes seqüências…

entre os autores da área que a ciência da informação surge em meados do século XX. De acordo com Pinheiro & Loureiro (1995), em 1948, a obra de Norbert Wiener, Cybernetics or control and communication in the animal and machine, e, no ano seguinte, o livro The mathematical theory of communication, de Claude Shannon e Warren Weaver, marcam o prenúncio do que viria a ser a ciência da informação. Ainda de acordo com os autores, data de 1959 o primeiro uso do termo e “é na década de 60 que…

forma de reciprocidade essencial nas relações humanas. Desenvolveu-se a partir de uma prática assídua de trocas de informações e conhecimentos, coisa que os filósofos do Iluminismo viam como principal motor do progresso. (...) A cibercultura não seria pós-moderna, mas estaria inserida perfeitamente na continuidade dos ideais revolucionários e republicanos de liberdade, igualdade e fraternidade. A diferença é apenas que, na cibercultura, esses “valores” se encarnam em dispositivos…

características físicas, mas sim pelas sensações que ali se manifestam , a iluminação, os caminhos descobertos, as tipologias construtivas, não únicas, mas do conjunto formado, torna possível que se reconheça tal região de variados pontos de vista, mesmo sem se saber ao certo onde está. Considerando-se justamente a diferenciação entre costumes e conhecimento cultural onde se estrutura a sociedade. A combinação entre organização social e econômica de uma cidade é o que transforma sua…

segundo os diagnósticos hegemônicos e os modelos de ação pública propostos para resolver os “problemas urbanos”. Esta associação - saber/representação/prática - é aqui assumida como intrínseca ao campo intelectual e profissional do urbanismo, ou seja, a enunciação do urbano como um "problema" aparece no interior de propostas que articulam, de formas diferentes, um saber disciplinar com pretensões científicas e técnicas de ação, ao mesmo tempo em que agencia narrativas oriundos do…

infantil e fundamental, o que domina o pensamento é a busca de razões, de explicações, de saber, de conhecimento. Neste trabalho vou refletir sobre o problema do conhecimento e seu reflexo no comportamento. O que é Educação? Vejo Educação como uma estratégia de estímulo ao desenvolvimento individual e coletivo, mantida pelas sociedades com a finalidade de terem sua continuidade. Hoje, no processo de globalização que caracteriza o mundo moderno, a educação não se resume à prática…

necessidade de uma Teoria da Constituição Dirigente Adequada a Países de Modernidade Tardia (TCDAPMT): a permanência da capacidade compromissária-dirigente do texto constitucional – a Constituição que continua a constituir; 8. As (novas) posturas do Poder Judiciário (e, portanto, da Justiça Constitucional) rumo à concretização da Constituição: 9. O papel da hermenêutica nesse (necessário) rompimento paradigmático; Referências. *Pós-Doutor em Direito Constitucional e…