Cibercultura E A Educação

publico de EAD. REFERÊNCIAS SILVA, M. EAD on-line, cibercultura e interatividade. In: ALVES, L.; NOVA, C. (Org.). Educação a distância: uma nova concepção de aprendizado e interatividade. São Paulo: Futura, 2003. LIMA, Artemilson Alves. Fundamentos e Práticas na EaD. e-Tec Brasil: MEC/UFRN, 2008MEC, Regulamentação da EaD no Brasil, disponível em http://portal.mec.gov.br/default. Acesso em 13 de novembro de 2014. GUAREZI, R. C. M; MATOS, M. M. Educação a distância sem segredos.…

direitos, necessidades e potencialidades. Por este motivo, os inclusivistas (adeptos e defensores do processo de inclusão social) trabalham para mudar a sociedade e a estrutura dos seus sistemas sociais comuns e atitudes em todos os aspectos, tais como educação, trabalho, saúde, lazer. Sobretudo, a inclusão social é uma questão de políticas públicas, pois cada política pública foi formulada e basicamente executada por decretos e leis, assim como em declarações e recomendações de âmbito…

INSTITUTO DE ESTUDOS SUPERIORES DE FAFE Escola Superior de Educação CURSO DE FORMAÇÃO ESPECIALIZADA EM ADMINISTRAÇÃO E ORGANIZAÇÃO ESCOLAR AS TIC NA ADMINISTRAÇÃO E ORGANIZAÇÃO ESCOLAR MUDANÇA E INOVAÇÃO EM EDUCAÇÃO. ABORDAGENS E EVOLUÇÃO DAS TIC EM EDUCAÇÃO PAULO JORGE LOPES MALOJO Fafe, 2013 “A Internet, os computadores, os telefones móveis, e outros desenvolvimentos das tecnologias de informação e comunicação como a fibra óptica e a…

do conhecimento. Este imenso mundo virtual, ao qual podemos também nomear ciberespaço, proporciona aos participantes desta forma de conversação, a utilização de canais de intenso diálogo em tempo real. A nova dinâmica técnico-social da cibercultura instaura uma estrutura midiática ímpar na história da humanidade onde, pela primeira vez, qualquer indivíduo pode, a priori, emitir e receber informação em tempo real, sob diversos formatos e modulações (escrita, imagética e sonora)…

RESUMO DOS ARTIGOS E LIVROS PARA LEVANTAMENTO BIBLÍOGRAFICO EDUCAÇÃO, ESCOLA E TECNOLOGIAS: SIGNIFICADOS E CAMINHOS É inegável que a educação e a escola não podem desconsiderar o movimento da sociedade contemporânea na sua prática. Esta sociedade está permeada pelas tecnologias. (p 1) Tecnologia, segundo Corrêa (1997), se refere a um conjunto de informações e conhecimentos sistematicamente organizados e obtidos por meio de métodos diferenciados, sendo provenientes de diferentes fontes de…

e tinham presença inexpressiva nas salas de aula. No entanto, desde o final do século XX e, de forma mais incisiva neste início do século XXI, tornou-se impensável desenvolver uma educação de qualidade dissociada das novas possibilidades tecnológicas que permeiam a sociedade. Engana-se quem pensa que apenas a educação recebe os impactos das novas tecnologias. Todas as áreas do mercado precisam das máquinas para qualificar e agilizar as relações mercadológicas. E na sua vida pessoal…

AGRADECIMENTOS Meus sinceros agradecimentos a todos que contribuíram para a realização deste trabalho. Agradeço, em especial, aos membros do Grupo de Pesquisa em Cibercidades (GPC) do Centro Internacional de Pesquisa em Cibercultura, pelo apoio e importantes contribuições. Ao professor André Lemos, pela orientação e paciência de sempre. Aos colegas e amigos da Facom – Faculdade de Comunicação da Universidade Federal da Bahia –…

assim como nas relações socias a " cibercultura" ( Lévy, 1999). É fato que as sala de aula cada vez mais serão preparadas com esta tecnologia para que os docentes apresentem suas didaticas amparadas ao uso das novas tecnologias. Obviamente o ensino é colocado em primeiro ligar visando à melhor educação aos alunos, onde sim, as novas tecnologias terão um papel importante, mas não passarão de ferramentas ao ensino. Novas tecnologias que podem ser aplicadas à educação. Como advento…

turma): Grupo 8 Grupo da atividade e nome do participante: Grupo D Passamos por uma mudança de paradigma no processo de ensino-aprendizagem com a Educação a Distância (EaD) a quel requer uma reformulação da postura do professor, o novo papel do professor-tutor precisa ser repensado para que não se reproduzam nos atuais ambientes de educação a distância concepções tradicionais das figuras do professor/aluno. Pierre Lévy (2000) faz uma reflexão sobre interação, novas linguagens e…

Tecnologias na Educação A sala de aula que antes era composta por mesas, cadeiras, quadro, giz, alunos e professores, agora conta com componentes de multimídia como facilitadores no processo de ensino-aprendizagem. A internet, por exemplo, traz inúmeras possibilidades de tornar a educação mais envolvente e significativa, porém o grande desafio do professor é usar essas estratégias de ensino de forma satisfatória e adequada ao ambiente de aprendizagem dos alunos. Com o avanço da tecnologia