Chalita

molecada hoje não quer saber de nada. Acho que a didática devia ser diferente, de um jeito para conquistar os alunos", sugere a mãe, que não vê nenhum avanço acontecendo na prática. Rebatendo as críticas, o secretário estadual da Educação Gabriel Chalita diz que o governo promove uma série de projetos para a melhoria dos problemas apontados no Saresp e no Saeb. "Estamos fazendo um profundo investimento na capacitação de professores e diretores, com implementação de políticas que…

relação de afetividade. Gabriel Chalita, em Pedagogia do amor, argumenta: ... um sonho ...O sonho de manter acesa a chama vibrante, intensa e colorida da infância. Um tempo marcado pelo encantamento da atmosférica onírica que rege a primeira e a mais importante fase de nossas vidas. (...) Muito dessa beleza e dessas qualidades é aprimorado por meio das histórias que, quando criança ouvimos de nossos familiares – pais, mães, avôs, avós, tios, tias – e professores. (CHALITA, 2003, p 9) …

Significa uma prática, e não uma natureza. O homem virtuoso, portanto, é o homem ativo, que aprendeu pela prática a desempenhar um papel social dentro da sua comunidade; ele é o homem político. (...) o Estado só é bom se seus cidadãos forem virtuosos (CHALITA, 2003, p. 32). 1 AULA 4 CURSO DE DIREITO NOME DA DISCIPLINA E meio-termo??? Aristóteles (Ética a Nicômaco, Livro 2: 6) explica que: “Por meio-termo quero significar aquilo que é equidistante em relação a cada um dos extremos, e…

para tentar matar uma professora 18 de quem não gostava. Impedido de entrar matou uma funcionária. O objetivo final era se matar, mas foi desarmado a tempo. Ele foi encaminhado para cumprir medida socioeducativa no município de Feira de Santana. (CHALITA, 2008) c. Em janeiro de 2003, a cidade de Taiuva, no interior de São Paulo, foi palco de uma grande tragédia. O jovem Edimar de Freitas, de 18 anos, entrou armado na escola em que havia concluído o ensino médio. Abriu fogo contra 50…

pretende abordar. É nessa conquista sedutora, carregada de energia afetiva que o professor transmite seus conteúdos escolares e o aluno os apreende, ou seja, “é mediante o estabelecimento de vínculos afetivos que ocorre o processo ensino-aprendizagem” (CHALITA). O professor precisa fazer um trabalho de conquista, levando o aluno confiar nele, a acreditar que determinado conteúdo lhe será útil. Isto é afetividade. Caso não seja estabelecida uma relação afetiva entre professor e aluno, é…

transformar a sociedade em que estão inseridos. Chalita (2004, pg. 13) salienta que: A alma de qualquer instituição de ensino é o professor. Por mais que se invista em equipamentos nas escolas, em laboratórios, bibliotecas, anfiteatros, quadras esportivas, piscinas, campos de futebol, sem negar a importância de todo esse instrumental -, tudo isso não se configura mais do que aspectos materiais se comparados ao papel e à importância do professor. O educador Chalita salienta com muita…

educador junto ao grupo. Assim, para uma boa convivência entre professor e aluno é imprescindível humildade e dialogo. Este sim é um dos primeiros passos para que seja possível iniciar o processo de confiança entre professor e aluno. Para Gabriel Chalita (2001) o papel do professor frente ao desenvolvimento de seus alunos é de uma importância ímpar, pois permite que sejam proporcionadas experiências diversificadas e enriquecedoras, que venha desenvolver as suas capacidades, o autor…

formação do aluno” (CHALITA, 2001) que é uma oportunidade de contribuir com a formação de pessoas novas, transformadas pelo poder da Educação, novas para enfrentar o futuro, seus novos desafios. 4. MATERIAIS E MÉTODOS A pesquisa será realizada através de material bibliográfico e de artigos científicos, análise dos conteúdos e de diversas conclusões, com variáveis nos tópicos das pesquisas entre pedagogia, psicologia, sociologia e direito. 2. REFERÊNCIAS CHALITA, G.;…

mundo” que possui uma tendência à conservação linguística. Segundo Chalita (2007) o direito é uma ciência humana, e por isso não pode ser entendido e aplicado como se fosse meramente uma técnica, um conhecimento exato. “No discurso de advogados e promotores no tribunal do júri, comparecem tanto aspectos racionais quanto emocionais; os dois elementos se fundem na elaboração de frases escolhidas pelos profissionais do direito” (CHALITA, 2007)11. O direito é uma ciência da argumentação.…

positiva quando a necessidade de ambos é atendida , quando há uma cumplicidade , quando os interlocutores são parceiros de um jogo: o jogo da linguagem, do diálogo , que é algo fundamental. É casar interação com conversação” . (CHALITA, 2002) Assim podemos concluir segundo CHALITA que a interação entre o professor competente , sério , o professor incompetente , irresponsável , o professor amoroso da vida e das gentes , o professor mal-amado , sempre com raiva do mundo e das…