Educação e cidadania

1. INTRODUÇÃO

1.1 Problema Podemos nos considerar brasileiros privilegiados, pois vivemos em pleno século XXI, cercados de todos os tipos de facilidades e todos os meios possíveis de informação, temos ao nosso alcance várias estruturas que auxiliam nossa formação e informação, acompanhamos simultaneamente notícias e políticas nacionais e internacionais, conhecemos os tratamentos e remédios para a maioria das doenças, estamos atualizados a respeito dos eventos esportivos, dos movimentos culturais e econômicos e de moda, portanto, estamos inseridos numa sociedade desenvolvida e em pleno crescimento econômico, tecnológico e humano. Embora vivamos essa próspera realidade no nosso dia-a-dia, vivemos também vícios, afetações, atitudes, manias, maneiras de proceder, as quais até podem ser chamadas de doenças, e que talvez nem sejam doenças necessariamente, afetam o relacionamentos dentro da própria sociedade, nos lares, nos relacionamentos civis em geral, como empresas, lojas e até no trânsito, mas que também podemos chamar com toda propriedade de falta de educação, falta de noção, falta de comportamento adequado, falta de adaptação, falta de atenção, falta de cuidado ao falar e ao agir ou ainda falta de protocolo.
Devemos então considerar com muita atenção essa situação e entender que a preocupação não deve ser só de profissionais da área de pedagogia, de psicologia e de terapia e sim como preocupação dos educadores em geral, o problema existe e não é algo com que se possa aplicar fórmula para, uma equação para trazer solução.

2. REVISÃO DE LITERATURA

Considerando que a Educação Física é uma ciência da área de humanas e da área biológica, o Profissional de Educação Física trabalha o ser como um todo, em seu desenvolvimento corporal, mental e social, não só no aspecto da cultura corporal e de movimento. Por isso é seu desafio proporcionar uma educação integral, aplicando estratégias e métodos, em conjunto com a sociedade (família, as leis