Categorias Gramaticais

não toda a categoria, como é o caso da Convenção Coletiva. convocada a assembleia geral para as negociações. Nesta data, reajustes, pisos salariais, benefícios, direitos e deveres de empregadores e trabalhadores serão objeto de negociações. A diferença entre ambas consiste exatamente nos sujeitos envolvidos, enquanto que no acordo coletivo é feito entre uma ou mais empresas e o sindicato da categoria profissional, nas convenções coletivas o pacto é realizado entre o sindicato da…

sintáticas (no modo de organizar, as orações e as partes que a compõem), diferenças semânticas (no significado das palavras) e diferenças no uso da língua. Todavia, a eficácia do português não padrão não pode ser negada, pois consegue diminuir as regras gramaticais tornando-as mais simples, isso ocorre frequentemente com o uso de concordância, plural e conjugação verbal. Toda língua muda e varia, quer dizer, muda com o tempo e varia no espaço. A mudança ao longo do tempo se chama…

românticas, ou neolatinos, da Europa contemporânea.” (p.35) 4. “Os romanos consideravam uma grande proeza o domínio de várias línguas.” (p.36) 5. “A linguística romana foi em grande parte aplicação a língua latina do pensamento grego, controvérsias e categoria do grego.” (p.36) 6. “Varrão é o primeiro gramático latino importante(...)”(p.37) 6.1 “Para Varrão, a linguagem desenvolveu-se a partir de um conjunto limitado de palavras básicas que se fizeram aceitas para representar os…

ADVERBIOS Advérbio é a classe gramatical das palavras que modificam um verbo, um adjetivo ou um outro advérbio. Raramente modifica um substantivo. É a palavra invariável que indica as circunstâncias em que ocorre a ação verbal Apenas os advérbios de intensidade, de lugar e de modo são flexionados, sendo que os demais são todos invariáveis. A única flexão propriamente dita que existe na categoria dos advérbios é a de grau, a saber: Superlativo: aumenta a intensidade. Exemplos: longe -…

com o advento da sociolinguística.” (Marrelotta, 2009, p. 144) “ Podemos flagrar variação em todos os níveis da língua. Por exemplo, no nível lexical (...). No nível gramatical, (...). No nível fonético.”(Marrelotta, 2009, p. 145) “... a língua é uma estrutura maleável, que apresenta variações, mas há muitos elementos gramaticais, fonéticos e léxicos que são comuns às variedades de uma língua.”(Marrelotta, 2009, p. 146) “ Labov (tal qual Saussure) vê a linguística como uma ciência do…

linguagem utilizada pela literatura e modalidades da língua escrita; apresenta sintaxe complexa e vocabulário amplo e técnico, é gramatical. Já o nível popular ocupa o outro extremo do Eixo. São suas características: subpadrão linguístico, ausência de prestígio, uso em situações informais, falantes pouco ou não escolarizados, simplificação sintática. Intermediando estas duas categorias, culto e popular, há o nível comum, uma variante da linguagem nem tão tensa nem tão distensa, empregada…

pelas raízes, que restringem a combinação entre raízes e afixos. A análise dos dados visa a obter informações que auxiliem no estabelecimento de padrões gerais para as formas derivadas com –ante/-ente/-inte. Categorias sintácticas usuais – nomes, verbos e adjectivos – são, na verdade, categorias morfológicas que emergem durante a derivação somente no contexto de certas projecções funcionais, isto é, um nome é uma Raiz em um local relacionado com um núcleo funcional particular…

do vocabulário de uma categoria profissional. 07. (Cesgranrio-1994) Indique o item no qual os vocábulos obedecem à mesma regra de acentuação da palavra NÓDOA. a) ânsia, âmbar, imundície. b) míope, ímã, enjôo. c) água, tênue, supérfluo. d) ímpar, míngua, lânguida. e) viúvo, argênteo, sórdido. 08. (Covest-1997) Assinale a alternativa em que todas as palavras são acentuadas. a) Salario, urgencia, cinico, sabado, prejuizo. b) Impossivel, comercio, apos, gramatical, economia. c)…

............................................................................................. 7 1.4.3.1 Coesão remissiva................................................................................... 7 1.4.3.1.1 Recursos de base gramatical............................................................. 8 1.4.3.1.2 Recursos de base lexical.................................................................... 8 1.4.3.2 Coesão sequencial.......................................

formas de aprendizagem por regras. a) Biunívoca: sistema alfabético de correspondência entre som e letra. b) Contextual: regras de uso de algumas letras ou dígrafos nas palavras (RR, m/n, nh) c) Morfológica: a forma ortográfica relaciona-se à categoria gramatical (fizeSSe- imperfeito do subjuntivo; ingleSa- adjetivo; pobreZa- substantivo) 5) Como deve ser o ensino das palavras que não seguem regras? Deve-se ensinar a não procurar regras para esses casos e dar ênfase somente às palavras…