Caso De Ensino Anita

SERVIÇO SOCIAL DA INDÚSTRIA - CE111 AMÁLIA GOMES 1 BÁRBARA SÁ 2 GABRIELA ARUTE 4 ENSINO MÉDIO - 3º ANO C CLARICE LISPECTOR São Paulo 2013 AMALIA GOMES 1 BÁRBARA SÁ 2 GABRIELA ARUTE 4 CLARICE LISPECTOR Trabalho apresentado a Escola Centro Educacional SESI-111 Para a disciplina Língua Portuguesa Prof.ª Jussara Magalhães Gomes SUMÁRIO

escola inclusiva garante a aquisição da Língua de Sinais como primeira língua e a aprendizagem de Língua Portuguesa como segunda língua, de acordo com as recomendações dos documentos oficiais? Diante desses questionamentos, realizei um estudo de caso para investigar, sob uma perspectiva intercultural, os limites e as possibilidades das relações entre surdos/as e ouvintes numa escola inclusiva da rede pública regular, que utiliza intérpretes de LIBRAS. Entre as reflexões desenvolvidas…

PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Profº Maria Anita Pacheco 1 2 Educação: Aquisição de novos comportamentos FRASE 1 •O que a escola faz para que sejam estabelecidos os comportamentos desejados? •Preparar para situações futuras (não necessariamente no âmbito escolar); •1960 – EUA – Ensino Programado 3 Relação Ensino-Aprendizagem FRASE 2 •Averiguar se os resultados esperados foram alcançados; •Como? Verificar necessidades de aprendizagem e repertório comportamental (ex. aprender a…

deu com a mídia, o professor deve trazer para a sala de aula leituras que conquistem os alunos, senão os autores brasileiros que fizeram nossa história correm o risco de serem esquecidos por essa nova geração de internautas. PÚBLICO ALVO: Alunos do Ensino Médio OBJETIVOS GERAIS: - Reconhecer a importância da Literatura como manifestações do homem no tempo e no espaço; -Reconhecer a importância da arte Literária no Universo das manifestações artísticas; - Conhecer aspectos da…

estâncias do interior. Deve-se a Domingos de Britto Peixoto a fundação de Laguna, por volta de 1684, após a pacificação de indígenas ali existentes. É a partir desta povoação que os portugueses se lançam à conquista dos territórios mais ao sul, como é o caso dos Campos de Viamão. A capitania de Santa Catarina A Capital de Santa Catarina foi criada quando a Coroa Portuguesa através da Provisão Régia de 11 de agosto de 1738, desincorporou os territórios da Ilha de Santa Catarina…

LETRAS – (DELET) LÍNGUA PORTUGUESA: DIDÁTICA DA LICENCIATURA SEQUÊNCIA DIDÁTICA DISCIPLINA/ÁREA DE CONHECIMENTO: Língua Portuguesa. PROPOSTA: A Produção de uma Sequência Didática propõe um trabalho na perspectiva de um gênero discursivo, neste caso o gênero narrativo Fábula, contemplando os quatro grandes eixos curriculares básicos da área: linguagem oral, leitura, produção de texto, e reflexão sobre a língua e a linguagem. OBJETIVO: O objetivo desta atividade é oferecer…

educação especial, no caso dos surdos-mudos, nas escolas especiais ou inclusão escolar para alunos com necessidades educacionais especiais, além da ampliação de oportunidades, como, por exemplo, a legalização da educação infantil, incluindo a criança deficiente nessa etapa escolar, conforme artigo 58 e seu parágrafo: Art. 58. Entende-se por educação especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de educação escolar, oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para…

PCC Projeto de Ensino – Construção da Bandeira Olímpica UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CURSO DE MATEMÁTICA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA Pólo - Itapema – SC. NOVEMBRO -2012 1. Análise Prévia do Meio Para a realização deste PCC optamos por visitar previamente a instituição escolar: “Escola de Educação Básica Anita Garibaldi ”, pública estadual localizada na cidade de Itapema, Bairro de Meia Praia. A Escola atende cerca de 1010

INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ ANA RAQUEL ANITA APONTE EROTILDE CAMARGO MARIA MELBA ROGÉRIO CÉSAR IMPOSTO DE RENDA – ASPECTOS PRÁTICOS CORUMBÁ - MS 2011 INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ ANA RAQUEL ANITA APONTE EROTILDE CAMARGO MARIA MELBA ROGÉRIO CÉSAR IMPOSTO DE RENDA – ASPECTOS PRÁTICOS Atividade Supervisionada de noções de direito tributário no Serviço…

durante o processo de aprendizagem de crianças e adolescentes, tanto no âmbito social, educacional e relacional. “Devido à dinâmica e a estrutura do RPG alguns pesquisadores da área educacional acreditam em seu potencial como ferramenta no processo de ensino-aprendizagem como um meio de torná-lo mais atrativo e que possa vir a ser mais motivador devido ao caráter lúdico, alem de estimular o desenvolvimento da criatividade, raciocínio lógico abstração, resolução de problemas, cooperação,…