Caso De Aluno Com Dificuldade De Aprendizagem Unopar

cano" Porto Velho – Ro 2014 I- IDENTIFICAÇÃO COSME BISPO DOS SANTOS ECLESIA DE FREITAS POCÓ MARIA HELENA DE SOUZA Jogo do "pelo cano" Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Ensino da Natureza e Sociedade, Ensino da Matemática na Educação Infantil. Esino de Arte e música. Profs. Fábio Goulart de Andrade, Okçana Battini, Andréia de Freitas Zômpero, Eliane Maria de

IBAITI 2014 Trabalho interdisciplinar individual “diversidade e a inclusão no ppp da escola...” Trabalho interdisciplinarindividual apresentado no 3º semestre do Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná. Prof. Carlos Eduardo Gonçalves Cyntia Simioni Edilaine Vagula Fábio Luiz Sandra Vedoato Vilze Vidotti IBAITI 2014 INTRODUÇÃO Segundo o dicionário Aurélio(2009, p.469) incluir…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO psicopedagogia MARTA BATISTA DOS SANTOS de souza DIFICULDADE DE APRENDEZAGEM NO POCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Mogi da Cruzes 2012 MARTA BATISTA DOS SANTOS SOUZA DIFICULDADE DE APRENDEZAGEM NO POCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Trabalho de conlusão de curso apresentado á UNOPAR – Univercidade Norte do Paraná, como Requisito parcial para a obtenção do titulo de Pós-Graduação em Psicopedagogia Orientadora: Cladete Fatima Tutor

(2009), O'Rourke (2003), Pretto (2001), Romão (2008), Santos (2007) , Schulman (2005) e Toschi (2004), entre outros. A pesquisa, de tipo qualitativa, consistiu de entrevistas com sete tutores presenciais que atuaram, no primeiro semestre de 2010, da UNOPAR (Universidade do Norte do Paraná), polo Rio Verde, Goiás. Os estudos que mencionam atribuições do tutor presencial e a legislação apontam para funções de natureza cognitiva, afetiva e de gestão, que se aproximam dos saberes…

Introdução Neste portfólio iremos apresentar entrevistas com base no roteiro de campo proporcionado pela Unopar, recolhemos dados interessantes em escolas publicas com pedagogos ativos em salas de aulas e atuantes na administração escolar, para complementar e entendemos melhor este trabalho aproveitamos também o texto de Vygostsky e o Papel das Interações Social na Sala

Vilela Berbel Seminário Vanessa Vilela Berbel SEMESTRE: 2º Flex e 3º PRODUÇÃO TEXTUAL EM GRUPO OBJETIVOS Aliar os conceitos inerentes às disciplinas do eixo integrador a um estudo de caso prático que considere os desdobramentos da atividade de portfólio individual com as regionalidades em que estão inseridos os alunos. A partir da base adquirida na atividade de portfólio individual, agora, em equipe, vocês devem fazer uma visita em uma empresa ou instituição na área de atuação do…

fillipe silva dos santos daniel dos santos carneiro ALVES EDI SERGIO GARBIATI ANDREIA FERREIRA FERNADES trabalho em grupo Trabalho apresentado ao Curso (matemática) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [introdução ao calculo, metodologia cientifica, geometria,geometria analítica,seminário da pratica. ].Professores: Adriana aparecida loper. Taise nishikawa , Valdeci da silva…

EDUCAÇÃO: DESENVOLVIMENTO APRENDIZAGEM Prof.(a): Carlos Eduardo de Souza Gonçalves Aula: 03-Teoria do Amadurecimento de D. W. Winnicott Psicologia Histórico-Cultural de Lev S. Vygotsky E AULA-ATIVIDADE Objetivo da Atividade: O objetivo desta atividade é que os alunos possam compreender e refletir sobre a prática de importantes conceitos da teoria de Vygotsky, ambos ligados ao conceito mais amplo de Zona de Desenvolvimento Proximal. Orientações: Caros alunos, boa…

DISCENTES Ituiutaba 2010 maria regina ferraz santos EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: DEMOCRATIZANDO O SABER E OPORTUNIZANDO NOVOS CAMINHOS PARA DOCENTES E DISCENTES. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador: Rosely Montangnini Tutor Eletrônico: Claudia…

Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Processos Educativos no contexto Histórico e Fisófico, Psicologia da Educação I, Teoria Geral do Conhecimento, Sociologia da Educação. Prof. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos, Okçana Battini. Uruguaiana 2014 INTRODUÇÃO Neste trabalho veremos como as ações e mudanças das décadas podem interferir na aprendizagem das crianças, também…