matematica

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO matematica nomes: fillipe silva dos santos daniel dos santos carneiro ALVES EDI SERGIO GARBIATI ANDREIA FERREIRA FERNADES trabalho em grupo
Trabalho apresentado ao Curso (matemática) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [introdução ao calculo, metodologia cientifica, geometria,geometria analítica,seminário da pratica. ].Professores: Adriana aparecida loper. Taise nishikawa , Valdeci da silva Araujo,Maisa Luisa .

Ponta Porã
2014
Introdução Este trabalho apresenta uma atividade a respeito de equações do 1º grau, desenvolvida a partir de turma de 7º ano do Ensino Fundamental. Tendo em vista que a Matemática é uma disciplina dentro dos Parâmetros Curriculares Nacionais que enfrenta grandes dificuldades e desinteresse por parte dos alunos, este trabalho tem por objetivo descrever uma proposta de atividade que busca tornar o aprendizado mais atraente, visando despertar no aluno o interesse e aprendizado da Matemática, segundo o pressuposto teórico de que o “jogo pode tornar mais significativas e prazerosas as aulas dessa disciplina”, como afirmam Melo e Sardinha (2009) e sem se esquecer que “Jogar não é estudar nem trabalhar, porque jogando, o aluno aprende, sobretudo, a conhecer e compreender o mundo social que o rodeia” (Moura, 1996). '' Outro motivo para a introdução de jogos nas aulas de matemática é a possibilidade de diminuir bloqueios apresentados por muitos de nossos alunos que temem a Matemática e sentem-se incapacitados para aprendê-la. Dentro da situação de jogo, onde é impossível uma atitude passiva e a motivação é grande, notamos que, ao mesmo tempo em que estes alunos falam Matemática, apresentam também um melhor desempenho e atitudes mais positivas frente a seus processos de aprendizagem.'' (Borin,1996) As atividades desenvolvidas e apresentadas e descritas neste trabalho