jogos (lúdico)

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA

COSME BISPO DOS SANTOS
ECLESIA DE FREITAS POCÓ
MARIA HELENA DE SOUZA

Jogo do "pelo cano"

Porto Velho – Ro

2014

I- IDENTIFICAÇÃO

COSME BISPO DOS SANTOS
ECLESIA DE FREITAS POCÓ
MARIA HELENA DE SOUZA

Jogo do "pelo cano"

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Ensino da Natureza e Sociedade, Ensino da Matemática na Educação Infantil. Esino de Arte e música. Profs. Fábio Goulart de Andrade, Okçana Battini, Andréia de Freitas Zômpero, Eliane Maria de Oliveira Araman,Laura Célia Sant’Ana Cabral Cava.
Tutora eletrônica: Rosane de Assis Rodrigues Tutor(a) Rejane Maria Schaefer Porto

Porto Velho - Ro 2014
A Importância dos Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil

A brincadeira é uma linguagem infantil que mantém um vínculo essencial com aquilo que é o “não brincar”. É através do brincar que a criança se relaciona com o mundo, com as pessoas que estão seu redor e com ela mesma. Através das brincadeiras, ela expõe o que sabe e aprende coisas novas, de acordo com o ambiente em que ela esta inserida. Essas categorias incluem: o movimento e as mudanças da percepção resultantes essencialmente da mobilidade física das crianças; a relação com os objetos e suas propriedades físicas assim como a combinação e associação entre eles; a linguagem oral e gestual que oferecem vários níveis de organização a serem utilizados para brincar; os conteúdos sociais, como papéis, situações, valores e atitudes que se referem à forma como o universo social se constroem; e, finalmente, os limites definidos pelas