Caso Concreto Estacio Aula 10

SOCIOLOGIA JURÍDICA E JUDICIÁRIA ESTACIO/FACITEC PROFA. MSc NEUSA MAIOCHI ALUNO (A): JOÃO VITOR IZIDIO URANY EXERCÍCIOS – 1º. BIMESTRE/2014 1º.) QUESTÕES DISCURSIVAS Complete/Responda: a) O Direito do ponto de vista sociológico é? R- Conjunto de normas de condutas universais, abstratas, obrigatórias e mutáveis, impostas pelos grupos sociais, destinadas a disciplinar as relações externas dos indivíduos, objetivando prevenir e compor conflitos. b) Por que o Direito se faz…

FACULDADE ESTÁCIO DE SÁ DE SANTA CATARINA LUCIANA HERBERTS ELABORAÇÃO DE UM PLANO DE NEGÓCIO PARA UMA EMPRESA DE MODA ÍNTIMA NO SHOPPING IDEAL EM SÃO JOSÉ SÃO JOSÉ, 2009. LUCIANA HERBERTS ELABORAÇÃO DE UM PLANO DE NEGÓCIO PARA UMA EMPRESA DE MODA ÍNTIMA NO SHOPPING IDEAL EM SÃO JOSÉ Trabalho de Conclusão de…

COSTA DOS SANTOS SEMESTRES: 3° SEMESTRE INSTITUIÇÃO DE ENSINO: ESTÁCIO/FIB DIREITO CONSTITUCIONAL I PLANO DE AULA Eugène Delacroix: La Liberté guidant le peuple O SABER A GENTE APRENDE COM OS MESTRES E COM OS LIVROS. A SABEDORIA SE APRENDE É COM A VIDA E COM OS HUMILDES. Cora Coralina 1 DISCIPLINA: DIREITO CONSTITUCIONAL I DOCENTE: Msc. ELIANE COSTA DOS SANTOS SEMESTRE: 3° SEMESTRE INSTITUIÇÃO DE ENSINO: ESTÁCIO/FIB TEORIA DA CONSTITUIÇÃO DIREITO…

CURSO DEDIREITO DISCIPLINA DIREITO CIVIL I (ESTACIO) Plano de Aula: Da decadência DIREITO CIVIL I Título Da decadência Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula Aula 14 Tema DECADÊNCIA Objetivos Conceituar, distinguir e analisar os elementos da decadência. Reconhecer as características, espécies, causas e efeitos da decadência nos negócios jurídicos. Identificar as características relacionadas ao instituto da decadência no atual Código Civil.…

PLANO DE AULA 15 REVISÃO Exercício de Revisão 11-É possível dizer que o Brasil, não sendo independente, possuiu um sistema jurídico na sua fase colonial?Resposta: Como Colônia portuguesa, o Brasil estava submetido às Ordenações do Reino, que eram as compilações de todas as leis vigentes em Portugal, mandadas fazer por alguns de seus monarcas e que passavam a constituir a base do direito vigente. São verdadeiras consolidações gerais, que servirão de molde para as codificações futuras…

CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO RADIAL DE SÃO PAULO ATIVIDADES ESTRUTURADAS DISCIPLINA: Psicologia do Desenvolvimento (Ana Paula Santos Rodrigues) São Paulo 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO RADIAL DE SÃO PAULO (Ana Paula Santos Rodrigues) ATIVIDADES ESTRUTURADAS - Atividades Estruturadas apresentadas no curso de Pedagogia da disciplina de Psicologia do Desenvolvimento - 2.º…

formação, que resulta de processo histórico, neste caso, voltado para a profissionalização do magistério, e que as representações permitem a elaboração de certos consensus sociais, sobre os quais as práticas se assentam, mas também se transformam, considerou-se como objeto dessa investigação as representações de pesquisa que orientam/ressignificam as experiências que o novo projeto curricular do Curso de Pedagogia da Universidade Estácio de Sá propõe. Dada a complexidade do…

Inafastabilidade do Acesso à Justiça, insculpido no art. 5º, inciso XXXV, da Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Tal discussão mostrou-se salutar à formação profissional após análises feitas nos bancos escolares da Universidade Estácio de Sá, no Campus Resende, mais especificamente durante a realização das disciplinas de Direito Processual do Trabalho II, ministrada pelas professoras Maria Inês Gerardo e Érika Machado de Almeida, e a de Tópicos de Direito…

FACULDADE DE EXCELÊNCIA EDUCACIONAL DO RIO GRANDE DO NORTE FATERN/ESTÁCIO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL GISÉLIA HENRIQUE BEZERRA DIREITOS SOCIAIS E QUALIDADE DE VIDA DA PESSOA IDOSA: experiência com o grupo de idosos no CRAS Nossa Senhora da Apresentação em Natal/RN NATAL/RN 2012 GISÉLIA HENRIQUE BEZERRA DIREITOS SOCIAIS E QUALIDADE DE VIDA DA PESSOA IDOSA: experiência com o grupo de idosos no

gratuita a todos, confirmado logo depois pela Lei de 15 de outubro de 1827, que determinou a criação de escolas de primeiras letras em todas as cidades, vilas e vilarejos. Apesar disso, e da preocupação do imperador D. Pedro I, pouco foi feito, de concreto, pela educação brasileira após a independência do país. Palavras chave: políticas públicas, educação, independência. INTRODUÇÃO A Independência do Brasil, em 1822, é um dos fatos históricos mais importantes de nosso…