Piq RV Docente 2011

ambiente universitário estimulante e de alta qualidade. • Fortalecer o vínculo entre os resultados da Instituição e o desempenho dos seus principais colaboradores. Público alvo: Docentes e Coordenadores de Curso* da graduação tradicional e da graduação tecnológica, presencial e a distância do Grupo Estácio em todo o Brasil. Público elegível: 20% dos docentes melhores avaliados, considerando os critérios a seguir. *Exceto UNESA- RIO DE JANEIRO PROGRAMA SVD Critérios para Classificação e Distribuição Desempenho da Estácio Alcance de no mínimo 78% do Ebitda (meta habilitadora) Desempenho do Professor/Coord. Professor: Alunos - CPA - 50% Coordenador do Curso – 30% Gerente Acadêmico/Gestor de Unidade – 20% Coordenador: Alunos - CPA - 50% Professor – 30% Gerente Acadêmico/Gestor de Unidade – 20% Desempenho da unidade Será medido de acordo com as metas: 45% - EBTIDA 35% - ISA- Índice de Satisfação dos Alunos 20% - Retenção de alunos 20% dos melhores professores e coordenadores avaliados. *Nos casos de professores de disciplinas compartilhadas, não haverá a avaliação do coordenador de curso. Desempenho da Estácio Meta habilitadora: Alcance de no mínimo 78% do Ebitda orçado da Estácio. • Abaixo deste percentual (78%) não haverá o pagamento da remuneração variável. • A nota do EBITDA define o valor a ser distribuído. • O valor do target (remuneração) é definido em função do posicionamento da unidade no ranking (explicação em anexo). Definição de EBITDA…

Curso de Direito Turma A – Manhã - 2012.1 Teoria e Prática da Redação Jurídica Prof.: Carlos Kley Sobral Aula: 013 Disciplina: CCJ0052 Folha: Data: 1 de 10 12/11/2013 Assunto: Produção de Parecer completo Plano de Aula: Teoria e Prática da Redação Jurídica TEORIA E PRÁTICA DA REDAÇÃO JURÍDICA Título Teoria e Prática da Redação Jurídica. Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 13. Tema Produção de Parecer completo: ementa, relatório, fundamentação, conclusão e parte…

Exercícios Coordenação Nacional do Curso de Direito da Universidade Estácio de Sá Profa. Solange Ferreira de Moura Coordenação do Projeto Prof. Sérgio Cavalieri Filho Coordenação Pedagógica Profa. Sonia Fernandes Profº Marcos Lima Organização da Coletânea Profa. Dra. Edna Raquel R.S. Hogemann APRESENTAÇÃO Caro aluno A Metodologia do Caso Concreto aplicada em nosso Curso de Direito é centrada na articulação entre teoria e prática, com vistas a desenvolver…

Direito Penal II ­ Casos Concretos Corrigidos Fonte: Universidade Estácio de Sá CASO CONCRETO AULA 1: Questão n.1 Hercílio e Arnaldo, em unidade de desígnios e fortemente armados, no dia 15 de março de 2011, por volta das 23h, invadiram a residência de Hélio e Maria Rosa, na zona rural de Nova Iguaçu de Goiás, amarraram o casal e seus dois filhos, Vitória e Lélio, de 12 e 8 anos, cerceando sua liberdade pelo período de duas horas,…

TEORIA E PRÁTICA DA ARGUMENTAÇÃO JURÍDICA Fonte: Universidade Estácio de Sá Aula 1: A distinção entre o texto argumentativo e o texto narrativo Objetivos: ­ Contextualizar a disciplina Teoria e Prática da Argumentação Jurídica como continuidade do trabalho de produção das peças processuais iniciado na disciplina de segundo período. ­ Reconhecer as diferenças entre texto narrativo e texto argumentativo. ­ Compreender a relevância da narração para a produção da argumentação. …

Resultados da pesquisa Caso concreto 3 historia do direito - TrabalhosFeitos.com www.trabalhosfeitos.com/.../Caso-Concreto-3-Historia-Do-Direito/66479...‎ CASO CONCRETO 3. ALUNO: Shayenne Oliveira – MATRICULA: 2013.0172.4947. Seguem o caso e as questões objetivas a serem resolvidas antes do ... Caso Concreto 3 - História Do Direito Brasileiro ... trabalhosgratuitos.com/print/Caso-Concreto-3--História/22700.html‎ 17/04/2013 - CASO CONCRETO 3. A Constituição de 1988, a mais…

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