Carvalho

Renovação de um espaço abandonado Realizado por: Margarida Lancastre nº16 Maria

Disciplina: Fundamentos Históricos e Teórico –Metodológicos do Serviço Social III Texto : A Questão Social nas Décadas de 20 e 30 e as Bases de implantação do Serviço Social. In: Relações Sociais e Serviço Social no Brasil. IAMAMOTO,Marilda Vilela & CARVALHO, /Raul de. Estudo dirigido 1º A que se deve o surgimento da “questão social” na Primeira República? Se diz respeito diretamente à generalização do trabalho livre nua sociedade em que a escravidão marca profundamente seu…

RESENHA: CARVALHO, Tarcísio Motta de. “Inimigos do Progresso”: Dominação de Classe e Resistência Camponesa na Primeira República: a Guerra Sertaneja do Contestado. In: ___ MOTTA, Márcia & ZARTH, Paulo. Formas de Resistência Camponesa: Visibilidade e resistência e Diversidade dos Conflitos ao Longo da História. Vol 1. (História Social do Campesinato no Brasil). São Paulo: UNESP/Brasília: Ministério do Desenvolvimento Agrário, NEAD, 2008, pp. 281-304. Em seu artigo “Inimigos do…

Fichamento Texto: CARVALHO, José Murilo de. Cidadãos Ativos: A revolta da vacina. In: Os Bestializados: O Rio de janeiro e a República que não foi. São Paulo: Companhia das Letras, 1987, p.91-139. O objetivo do IV capítulo da obra de José Murilo de carvalho, situado no segundo parágrafo da página 91, será uma tentativa de capturar um pouco do que seria a concepção dos direitos e deveres nas relações entre os indivíduos e o Estado embutida na revolta da vacina, que ele considera como a

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Nome do Filme: “Em nome de Deus” Pedro Abelardo era professor da universidade de Paris ensinava seus alunos através da Escolástica, onde seus métodos de estudo relacionavam a teologia com a razão. Usava adialética em suas abordagens, gostava de ver o lado racional do meio teológico. Com sua grande aplicação da razão à teologia, atraiu muita atenção e mudou o clima intelectual naescolástica. A Igreja Católica no período Medieval,

Resenha: CARVALHO, José Murilo de. Cap. 4 – “Cidadãos ativos: a revolta da vacina”. In: Os bestializados: o Rio de Janeiro e a República que não foi. 3. ed. São Paulo: Companhia das Letras, 1987. Luciana Souza Mendes da Rocha O livro é apresentado pelo autor com uma clareza de escrita tornando-o de fácil entendimento. A proposta do autor é contextualizar o leitor com os acontecimentos que anteriores a Revolta da Vacina, embora ele mencione, em vários trechos, que as fontes…

Segundo a professora Carvalho, educação sempre teve um papel fundamental na produção da cultura e da sociedade, e ela começa dentro de casa, que é o lugar da reprodução física e psíquica cotidiana, como por exemplo, os cuidados básicos de higiene, cuidados com o corpo, alimentação, descanso, afeto, etc. Existiram e ainda existem vários tipos de educação, antigamente o educar era restrito a alguns costumes e crenças, e eles variam ao longo da história e em diferentes sociedades. A…

O texto proposto analisa o conceito de cidadania, a tragetória deste no Brasil e a configuração do estado nacional através de sua construção histórica segundo direitos políticos, sociais e civis. De caráter histórico complexo, a cidadania abarca as diversas dimensões humanas, sendo a interrelação destas necessárias para a estruturação da primeira (p.8-9). Necessariamente, a existência de um não significa a existência de outro, mas a ausência sim (p.8-9), e a soma dos três equivale a…

“ “O MERCADO E A GESTÃO DE PESSOAS NA ATUALIDADE” Goiânia 29/11/2012 Discente: MEIRIVAN SIQUEIRA DE CARVALHO PORFÍRIO “O MERCADO E A GESTÃO DE PESSOAS NA ATUALIDADE” Trabalho apresentado ao Curso Tecnologiaem Gestão de Recursos Humanos (UNOPAR - Universidade Norte do Paraná), para as disciplinas Teorias da Administração, Análise Econômica Social, Tecnologia do Desevolvimento Humano,…

O EDUCADOR DO CAMPO E A DOCÊNCIA: PRÁTICAS E SABERES EM CONSTITUIÇÃO Ana Luiza Carvalho Furlan[1] RESUMO: O processo de ensinar e de aprender de cada educador é voltado na preocupação com a formação de pessoas humanas em todos os aspectos e ações que envolvem a participação na comunidade onde se insere, visando as questões socioculturais. Assim, um educador deve assumir uma postura mais tolerante e persistente diante do processo de formação ideológica de…