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Edler Carvalho, RositaEducação Inclusiva: do que estamos falando? Universidade Federal de Santa Maria Santa Maria, Brasil>> Artigo Educação Inclusiva: do que estamos falando? Rosita Edler Carvalho . O texto reflete as principais questões que têm sido discutidas nacional e internacionalmente, quando se trata de educação inclusiva. Embora todos os educadores estejam de acordo quanto à necessidade de melhorarmos a qualidade das resposta s educativas de nossas instituições…

educação e considere o ser humano em toda sua amplitude, em toda a sua dimensão... Bibliografia BUARQUE, Cristovam. A Revolução na Educação: Escola Igual para todos. Brasília: 2007. CARVALHO, Rosita. Removendo barreiras para a aprendizagem: educação inclusiva. Mediação, Porto Alegre: 2000. ENRIQUEZ, E. La Institución y las organizaciones en la educación y La formación. Buenos Aires, Ediciones Novedades Educativas: 2002.…

adicional as tarefas e atividades em curso. No entanto, tudo isto depende da capacidade do professor em aproveitar essa energia. Os alunos têm a capacidade de contribuir para a própria aprendizagem. Aprendizagem é também um processo social. Segundo Carvalho, Tornar a aprendizagem interessante e útil é uma forma de remover obstáculos. O professor para melhor conhecer os interesses de seus alunos, precisa estimular a sua própria escuta, criando diariamente de seus alunos…

atendimento a alunos com necessidades especiais. importante destacar que especiais devem ser consideradas as alternativas e as estratgias que a prtica pedaggica deve assumir para remover barreiras para a aprendizagem e participao de todos os alunos. (CARVALHO, 2001.) A incluso educacional realize-se, assegurando o direito igualdade com eqidade de oportunidades. As orientadoras junto com pessoas especializadas trabalham com esses alunos para o desenvolvimento do seu psicomotor, para que…

práticas que facilitem a aprendizagem, rever posturas e conceitos, para que se possa atender às necessidades educativas especiais destes alunos. Incluir, portanto é um processo educativo que se refere ao respeito ao outro e aceitação das diferenças. Carvalho (2000) nos aponta: Inúmeros e complexos são os desafios à inclusão escolar de pessoas com deficiência. Por inclusão, estou me referindo ao acesso, ingresso e permanência desses alunos em nossas escolas como aprendizes de sucesso e…

CENTRO TERRITORIAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DA REGIAO METROPOLITANA DE SALVADOR BRIAN GABRIEL DA SILVA GIFFONI VALDINEI CARVALHO FONSECA LEIS TRABALHISTAS Camaçari 2013 BRIAN GARIEL DA SILVA GIFFONI VALDINEI CARVALHO FONSECA LEIS TRABALHISTAS Camaçari 2013 A GLOBALIZAÇÃO E A FLEXIBILIZAÇÃO DAS LEIS TRABALHISTAS 1INTRODUÇÃO O processo da globalização, que

de vida dos autores do movimento modernista, tanto autores da primeira fase (1922 a 1930), como da segunda fase (1930 a 1945). 2. CECÍLIA MEIRELES Filha de Carlos Alberto de Carvalho Meireles, funcionário do Banco do Brasil S.A., e de D. Matilde Benevides Meireles, professora municipal, Cecília Benevides de Carvalho Meireles nasceu em 7 de novembro de 1901, na Tijuca, Rio de Janeiro. Foi a única sobrevivente dos quatros filhos do casal. O pai faleceu três meses antes do seu…

desafio para o profissional que trabalha no atendimento especializado conhecer, entender e atender a diversidade presente em cada educando que compõe o ambiente escolar individualmente na instituição que desempenha seu trabalho pedagógico. Segundo Carvalho (2000, p. 62); O professor requer uma série de estratégias organizativas e metodológicas em sala de aula. Estratégias capazes de guiar sua intervenção destes processos reflexivos, que facilitem a construção destes processos,…

termo aprender também absorve múltiplos entendimentos. No sentido pleno do termo, segundo Piaget, um dos maiores teóricos do último século, toda a aprendizagem só se dá no âmbito do desenvolvimento geral do sujeito. Para Jacques Delors (2000. In: Carvalho, 2002), são quatro os pilares que, se valorizados, permitirão fazer da educação um instrumento para viver junto e em paz: aprender a aprender, aprender a fazer, aprender a viver junto, aprender a ser1. Portanto, o conceito de…

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CARVALHO, Rosita Edler. Removendo barreiras para a aprendizagem educação inclusiva. Porto Alegre. Mediação. 2000. FERREIRA, Naura Syria Carapeto et al; Supervisão educacional para uma escola de qualidade: da formação a ação. 6 ed. São Paulo:Cortez, 2007.