Cartografia Na Escola

INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SIMONE APARECIDA SILVAsimonesilva@seed.pr.gov.br RESUMO Sabemos que a Cartografia faz parte do nosso cotidiano, porém inúmeras vezes nos deparamos com pessoas que apresentam dificuldades em interpretar os elementos das paisagens justamente porque lhes faltam os conceitos básicos dessa importante ferramenta do ensino de Geografia. Entendemos que a escola é o espaço em que esses conceitos devem ser ensinados. Estudos mostram que os professores da…

A ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA NAS SÉRIES INICIAIS A cartografia permite ler e interpretar o espaço próximo ou distante através de símbolos que se relacionam entre si, representando no papel um espaço reduzido, que fornece ao leitor informações que o ajudarão a se localizar no espaço e a compreender os diferentes espaços do mundo e suas dimensões. Esta temática deve ser trabalhada já nas séries iniciais do ensino fundamental, através de jogos e brincadeiras (MARTINELLI, 1998). Os…

CONSTRUINDO A NOÇÃO DE ESPAÇO POR MEIO DA CARTOGRAFIA. SUMÁRIO 1 TEMA 3 1 TEMA Construindo a noção de espaço por meio da Cartografia. 2 OBJETIVO Os objetivos principais foram: apresentar para os alunos como conhecer os pontos cardeais e colaterais; desmistificar a Cartografia enquanto ciência correlata à Geografia; ensinar os discentes a…

Janine A Geografia no ensino fundamental: o papel da cartografia e das novas linguagens O objetivo do texto é trazer uma reflexão para o professor, de qual o papel da escola e refletir qual é o objetivo do Ensino Fundamental I Mostrar que o mapa deve fazer parte do cotidiano escolar e não apenas serem incluídos nos dias específicos da Geografia, pois precisam ter noção de espaço e aprender a fazer a leitura de um mapa. Os conceitos são cartografia, ensino fundamental, didática,…

Cartografia sistemática trabalho: medições de áreas com uso do planímetro Medições de áreas feitas nos seguintes espaços, com utilização do planímetro: Espaço 1 - Perímetro irrigado: Escala 1:100.000 g = ( e )2 x10 Leitura N0 4013 1.000 Leitura N1 4158 Leitura N2 4201 Média das 03 leituras = N = 144, então: A=Nxg A=144x100.000=14.400.000m2 = 14,4 Km2…

A Evolução da cartografia A evolução da cartografia começou na Grécia Antiga. Os gregos foram responsáveis por construir um grande patrimônio cartográfico graças a criação de conceitos como esfericidade da Terra, noções de pólos, equador e trópicos, e o conhecimento adquirido sobre sistemas de projeção, longitude e latitude e o traçado dos primeiros paralelos e meridianos. Os primeiros mapas formais foram traçados no século VI a.C., durante expedições militares e de navegação. Com o passar dos

da vontade política das administrações públicas e sustentabilidade de políticas públicas voltadas aos interesses da comunidade. Quando a escola conseguir contribuir para esse processo, acreditamos que a pedagogia da comunicação alcançou seu objetivo maior, que não está circunscrito aos muros escolares, mas que é capaz de transcendê-la, integrando a escola às necessidades da vida. Com o desenvolvimento destas iniciativas reforça-se o apoio à formação de um cidadão mais consciente…

Resumo A história dos mapas e da cartografia Mostra a história dos mapas através dos tempos e das civilizações. Começa na Antiguidade pelas surpreendentes representações dos povos primitivos, comenta a independência chinesa do resto do mundo cartográfico, destaca as importantes contribuições gregas ainda antes de Cristo, como a medição do raio da Terra e o primeiro Atlas Universal. Em seguida contrasta os mapas concebidos durante a racionalidade grega e a matemática árabe com…

A HISTÓRIA DOS MAPAS – CARTOGRAFIA: A REPRESENTAÇÃO DO ESPAÇO GEOGRÁFICO INTRODUÇÃO Os mapas estão em todos os lugares. Eles são encontrados nos mais variados temas, e tipos sendo utilizados além da localização, mas também para fins militares, administrativos, comerciais por exemplo. Portanto, eles nos ajudam a compreender melhor o mundo. Para obter uma representação topográfica da superfície da Terra, problemas científicos complexos tinham que ser resolvidos. Nesse…

América Latina. Escola e Universidade são apresentadas como duas instituições sociais distintas e imiscíveis, cujo único elo é a oferta de profissionais de uma para outra. A formação de professores deve ser, toda ela, do princípio ao fim, perpassada pela prática, com base no diálogo constante com a escola. A universidade é a grande subsidiária do processo educacional, o que, no entanto, vem sendo sumariamente resumido à simples formação de pessoal, sem maiores contatos com a escola. É…