Cartinha De Alfabetização

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL MEDEIROS, ANA RESUMO Este trabalho sobre alfabetização e letramento na educação infantil, mostra como o professor que atua com crianças até os seis anos, pode oferecer um espaço de leitura e escrita em sua sala de aula. Para elucidar essas questões

auxiliar seu desempenho pedagógico, A presença do livro didático no Brasil juntamente com sua evolução, segundo Oliveira (1984) é visto como instrumento fundamental, mais a escassez de livros no século 19, no Brasil este material era substituído por cartinhas e cartilhas, com o movimento modernista e nacionalista criou-se uma política para o livro didático. Dentro dessa política foram criados o Instituto Nacional do Livro criado em 1937 definiu o livro didático como “compêndios que…

Escola Estadual Professor Francisco Letro 2º ano – Ciclo Inicial de Alfabetização Avaliação de Português – 4º Bimestre Aluno: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Professora: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Data: __/__/__ Turma: _ _ _ Valor: 10 pontos Nota: _____ Ass. Do responsável: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Carta ao Papai Noel São Paulo, 20 de novembro de 2010. Querido Papai Noel, Como vão as coisas ai no Polo Norte? Muito frio

EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA POLO DE APOIO PRESENCIAL DE MANAUS – AM CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO MANAUS/AM 2014 BEATRIZ COELHO MOTA RA-411988 INGRID HUSLLES SOUZA RA-417257 FABIOLA DE OLIVEIRA PEREIRA RA-429090 LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Relatório Final apresentado a Universidade Anhanguera – UNIDERP, como requisito…

ler. O aprendizado é, em última instância, solitário, embora se desenvolva na convivência, cada vez mais com os outros e com o mundo, naturalmente! A leitura é importante em todos os níveis educacionais. Portanto, deve ser iniciada no período de alfabetização e continuar nos diferentes graus de ensino. Ela constitui-se numa forma de interação das pessoas de qualquer área do conhecimento. SUMÁRIO

DUTRA ALFABETIZAÇÃO: UMA REFLEXÃO DIDÁTICA Monografia de Conclusão de Curso Pós – Graduação Rede Pitágoras Gestão licadut@hotmail.com São Paulo 2011 Resumo: O objetivo desta pesquisa é refletir sobre “métodos de alfabetização”, como cada um contribui para uma alfabetização plena. Buscamos identificar em que têm consistido as didáticas apoiadas em diversas teorias. Durante anos, o método foi o problema central da…

Planejamento e Ensino de Língua Portuguesa Plano de Aula – 2º ano (1ª serie) Nome: Aline Gonçalves Nome: Mariana Oliveira 7º PNA TEMA: Gêneros Textuais JUSTIFICATIVA • Ajudar na alfabetização das crianças, na qual eles entendam de maneira prazerosa e lúdica a construção da linguagem oral e escrita. OBJETIVO • Ler por si mesmo textos conhecidos, tais como propagandas, contos de fadas, poemas, canções, trava-línguas, alem de placas de identificação, listas,…

era coordenação motora ela sentava do nosso lado e tomava a lição e quando íamos fazer a letra C ela cantava um musica o qual não me lembro, mas no final da aula ela passava lição para casa e no ouro dia ela fazia chamada e já saia recolhendo as cartinhas ate na hora do recreio corrigia tudo. Hoje entendo que era para o nosso próprio bem pois as aulas eram bem dadas...corrigidas as tarefas de forma que aqueles que se destacaram recebia visto, dez ou parabéns em vermelho. então todos se…

A cartilha analisada para a realização do trabalho tem o título “Caminho suave”, é uma obra didática, uma cartilha de alfabetização, concebida pela educadora brasileira Branca Alves de Lima (1911-2001), que se tornou um fenômeno editorial. É uma obra autodidática. De acordo com o Centro de Referência em Educação Mário Covas, calcula-se que, desde1948 quando teve sua primeira edição, até meados da década de 1990, foram vendidos 40 milhões de exemplares dessa cartilha. Branca Alves de Lima nasceu

permite a ela o compartilhar, o negar, o aceitar, o compreender. Na escrita o professor transita pelo mundo das letras, dos números, das palavras e as crianças vão aos poucos se tornando parte do mundo das frases, do escrever seu nome, do elaborar uma cartinha pra mamãe. Que mundo maravilhoso o de ensinar e aprender. Seja na sala de aula com o professor, seja com a vovó contando uma lenda, seja com os amiguinhos recontando uma historinha, isso é aprender, isso é fazer parte do mundo. …