Alfabetização

UNIVERSIDADE TIRADENTES DISCIPLINA: FUNDAMENTOS E METDOLOGIA DE ALFABETIZAÇÃO PROFESSORA: ALUNARESPOSTA DO ESTUDO Dirigido do Capítulo I do Livro: CAGLIARI, L. C. Alfabetização sem o BA-be-bi-bó-bu. São Paulo scipione, 2006. 1. Na antiguidade, os alunos alfabetizavam aprendendo a ler algo já escrito e depois copiado. Começavam com palavras e depois passavam para texto famosos, que eram estudados exaustivamente. Finalmente, passavam a escrever seus próprios textos. O trabalho de leitura e cópia era segredo da alfabetização. 2. Muitas pessoas aprendiam ia ler ir para a escola, já que não pretendiam se tornar escribas. A curiosidade, certamente, levava muita gente a aprender a ler para lidá-la com negócios, comércio e até mesmo para ler obras religiosas ou obter informações culturais da época. A alfabetização, nesses casos, dava-se com a transmissão de conhecimentos relativos às escritas de quem os possuía para quem queria aprender. Aprender a decifrar a escrita, ou seja, a ler, relacionado os caracteres às palavras da linguagem oral, devia ser os procedimentos comuns. Aqui, não era preciso cópias nem escrever, bastava saber ler. Para quem sabe ler, escrever é algo que vem como consequência 3. A alfabetização, na Idade Média, em geral acorria menos nas escolas do que na vida privada das pessoas, quem sabia ler ensinava a quem não sabia, mostrando o valor fonético das letras do alfabeto em determinada língua, a forma gráfica das…

O APARECIMENTO DAS CARTILHAS No Renascimento, a preocupação com os leitores aumentaram devido ao uso da imprensa, que fazia livros para um maior público e a leitura individual de obras famosas. Com isso a alfabetização passou a ter uma maior importância e surgiram as primeiras cartilhas e gramáticas das línguas neolatinas. Era preciso ensinar o povo a escrever a língua do próprio país, deixando de lado o latim. As primeiras obras de alfabetização surgiram na Europa entre os séculos XV…

Introdução Este trabalho nos auxiliará na alfabetização de crianças do primeiro ano do ensino fundamental, além disso, contribuirá para que as mesmas tenham uma alfabetização mais dinâmica e prazerosa através de jogos individuais ou coletivos, sendo assim, trazendo-as com mais interesse para a sala de aula. Métodos Existentes para o trabalho da alfabetização e letramento. Existem três métodos para nos auxiliar na alfabetização e…

SÍNTESE DO TEXTO: ALFABETIZAÇÃO “O DUELO DOS MÉTODOS” AUTOR: LUIZ CARLOS CAGLIARI Texto transcrito da apresentação oral feita no Forúm Permanente de Desafios do Magistério, realizado no Centro de Convenções da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). O autor não estava trazendo novidades, mas para reforçar algumas ideias, o fato de refletir sobre certos assuntos ajuda a entender um pouco mais a seu respeito. Por ter uma grande repercussão na mídia, foi o que levou os organizadores do…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS PÓLO UNIVERSITÁRIO DE TRINDADE CURSO: PEDAGOGIA – LICENCIATURA PLENA PARCELADA DISCIPLINA: MÉTODOS E PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO II PROFESSORA: MONSERRAT ALONSO ALONSO ESTUDO SOBRE A HISTÓRIA DAS ETODOLOGIAS DE ALFABETIZAÇÃO O livro deve ser concebido e utilizado como um fundamento metodológico que apóia e orienta a metodologia utilizada pelo professor e para o aluno a cartilha deve ser mais um instrumento de enriquecimento da estratégia…

da mão que pega o lápis, dos olhos que olham, dos ouvidos que escutam, há uma criança que pensa." Emília Ferreiro 5 RESUMO O presente estudo tem como finalidade apresentar os avanços teórico-metodológicos na área da alfabetização. Assim como a alfabetização e o letramento são processos que caminham juntos, este trabalho, em específico, buscou um repensar da aquisição da língua escrita, baseado no alfabetizar letrando. Antecedendo toda a discussão teórica, foi traçado um…

FACEL - FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS. PÓS – GRADUAÇÃO EM ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO GRACE KELLY MARQUES SOUZA SANTOS ALFABETIZAR LETRANDO: UM REPENSAR DA AQUISICÃO DA LÍNGUA ESCRITA CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM - ES 2011 GRACE KELLY MARQUES SOUZA SANTOS ALFABETIZAR LETRANDO: UM REPENSAR DA AQUISICÃO DA LÍNGUA ESCRITA …

Língua Portuguesa .............................................. 17 2.3 A Alfabetização no Brasil ...................................................................... 18 3 ALFABETIZAR LETRANDO ................................................................................. 24 3.1 O Que é Letramento? .................................................................................. 24 3.2 Sociedade Letrada/Sujeito Letrado ......................................................... 24…

Projeto: Meios de Comunicação PROJETO I- TEMA: Os Meios de Comunicação. II-PÚBLICO ALVO: 1º e 3º Ano do Ciclo de Alfabetização. III- DURAÇÃO: 25 dias((16/11_10/12/09) IV – JUSTIFICATIVA: Escolhemos este tema, para que os alunos reconheçam a importância dos meios de comunicação em vários aspectos da nossa vida cotidiana. V- OBJETIVOS: •Reconhecer os diversos tipos de meios de comunicação e sua aplicação. •Valorizar os recursos de comunicação existentes. •Desenvolver…

História da Alfabetização Edlauva Oliveira dos Santos 2. Introdução • A alfabetização é tão antiga quanto a própria escrita, devido à necessidade de socialização do código. • Os sistemas de escrita em geral são simples e práticos, demonstrando o interesse em favorecer a decifração. 3. A leitura e a escrita na antiguidade • A escrita é um fato social, daí a necessidade de ser conhecida pelos sujeitos sociais. • Existe uma articulação direta entre leitura e escrita, uma não existe sem a…