Cartela Didática

suficientemente suas principais questões junto aos professores; o texto perde-se em exercícios de reflexão que são pouco efetivos quando aplicados em sala de aula. Embora o documento traga orientações gerais sobre os princípios norteadores da prática didática, faltam, na verdade, sugestões e propostas ao professor do “como fazer” (BRASIL, 2006). Com o intuito de avaliar a qualidade do ensino no Brasil tem-se feito levantamentos sobre as notas dos alunos através do IDEB (Indice…

Função 1- Diretor Geral Responsável administração e funcionamento da instituição 1- Diretor de ensino Responsável pelas atividades escolares da instituição, orientar os instrutores no emprego de métodos, técnicas e procedimentos para a didática e pedagogia do ensino 1- Secretaria Responsável pelo atendimento ao público em geral 03- Instrutores Responsável em transmitir aos alunos os conhecimentos teóricos e práticos necessários e compatíveis com as exigências dos exames

HISTÓRICO__________________ 6 CONCEITO DE ALFABETIZAÇÃO___________________________________________ 8 CONCEITO DE LETRAMENTO_____________________________________________ 10 ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: CONCEITOS QUE SE ENTRELAÇAM?_____ 12 UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA ALFABETIZAR LETRANDO________________ 15 CONSIDERAÇÕES FINAIS_________________________________________________ 18 REFERÊNCIAS___________________________________________________________ 19 ALFABETIZAÇÃO E…

testemunha”. Os elementos desta reportagem consistiram em passagens, sonoras, offs e no processo de edição com a utilização do background ou BG (som ambiente, em que as imagens são cobertas). Também foi criada uma vinheta de abertura e feito o uso da cartela – arte em forma de pauta – para ilustrar o assunto e dar um movimento mais dinâmico à reportagem, agregando qualidade tanto no seu aspecto técnico, como no estético. De acordo com Carvalho et. al. (2010, p. 20), o que torna uma…

que, nem sempre, suas brincadeiras são levadas em conta pelo currículo de educação infantil e quando o são aparecem como recreação ou possibilidades de desgaste de energia para que, em sala, as crianças possam concentrar-se em atividades didáticas dirigidas. CLASSIFICAÇÃO DOS JOGOS SEGUNDO JEAN PIAGET Segundo Piaget (1978: 53), existem três formas de atividades lúdicas que caracterizam a evolução do jogo na criança, de acordo com a fase de desenvolvimento. Fase Sensório…

trabalhou-se a importância da pílula anticoncepcional e do preservativo como método de prevenir a gravidez indesejada, destacando o último como único que pode ser associado à prevenção de doenças (BRASIL, 1998). Também foi apresentado aos alunos uma cartela de anticoncepcional e camisinhas. Os alunos mostraram-se participativos e bastante interessados, uma vez que fizeram questionamentos, como por exemplo: “Na primeira vez dói?”, “Mesmo usando a pílula a mulher pode engravidar?”,…

01 retro-projetor; e 01 aparelho de DVD. 01bebedouro Conservação boa 01 biblioteca Conservação regular e 10 computadores. RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO Com base no que foi feito, esse relatório contém informações sobre o trabalho e didática a professora regente de Matemática – Luciana Costa Vieira – da Escola Municipal José Lopes Sobrinho, e seus respectivos alunos. Foram observadas, no período vespertino, 20 aulas de Matemática no Ensino Fundamental anos finais, no…

DIDÁTICA DAS CIÊNCIAS NATURAIS MÓDULO II – ATIVIDADE 13 SANDRA MOREIRA DA SILVA GONÇALVES PROJETO HORTA ORGÂNICA ESCOLAR 2013 SUMÁRIO RESUMO 04 ABSTRACT 05 INTRODUÇÃO 06 Objetivos 08 Objetivo Geral 08 Objetivos Específicos 08 METODOLOGIA 09 CRONOGRAMA 11 DISCRIMINAÇÃO ORÇAMENTÁRIA 12 RECURSOS 13 Recursos humanos 13 Recursos materiais 13 REFERENCIAL TEÓRICO 14 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 15

estudo descritivo qualitativo acerca das dificuldades e expectativas didáticas trabalhadas na disciplina de matemática entre professores e alunos no processo de ensino-aprendizagem no 6º ano do ensino fundamental de uma escola pública, localizada na cidade de Petrolina - PE, sendo este estudo baseado no papel do educador em sala de aula e na visão que os alunos tem em relação a matemática que é trabalhada na escola. As didáticas adotadas pelos professores, a construção do processo de…

desenvolve, propicia estruturas básicas para mudanças relacionadas ao desenvolvimento da criança, de acordo com suas necessidades, possibilitando nova atuação em relação ao real. Ou seja, brinquedo é muito mais do que um entretenimento. Assim, a função didática do jogo está na possibilidade do desenvolvimento cognitivo por dois motivos: o de permitir avanços além do desenvolvimento efetivo da criança e o fato de que o processo do jogo é mais importante que o resultado. O tipo de jogo…