Carta Paulo Freire Professores Ensinar Aprender

ministrar as minhas aulas de regência e as dificuldades que encontrei nessa difícil tarefa que é de saber ensinar. Abordando um pouco da realidade educacional desta instituição de ensino, o rendimento dos alunos durante as aulas de regência, o desempenho dos professores em cooperar com a prática pedagógica em sala de aula, assim também colaborando para a minha aprendizagem como futuro professor. Neste entendimento este estagio foi de fundamental importância para aprimorar meus…

sem um domínio robusto da língua portuguesa .Por isso é imprescindível a análise de aspectos relevantes ao letramento e alfabetização, trazidos por autores que têm pesquisado e avançado nessas concepções, como Magda Soares (1999), que aponta que aprender a ler e a escrever e, além disso, fazer uso da leitura e da escrita transformam o indivíduo, e o levam a um outro esta doou condição sob vários aspectos: social, cultural, cognitivo, lingüístico, entre outros. É notório que ser…

tornar um instrumento de transformação ou alienação. Tendo como foco principal apresentar a contribuição da teoria do oprimido de Paulo Freire para o sistema educacional. A base teórica e metodológica foram os estudos do educador e filósofo Paulo Freire, com pesquisa de levantamento bibliográfico. PALAVRAS-CHAVE: Educação no Brasil; Teoria do Oprimido; Paulo Freire. 1 Introdução O interesse pelo assunto tratado decorreu de um processo de reflexão durante os ensinamentos da…

Mesquita Orestina Costa Moreira Professor-Tutor Externo: Rose Cléia Farias Vigolo Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso de Pedagogia 0788 24/10/2014 RESUMO Fala-se muito em alfabetização, porém saber como funciona na prática é bem diferente, este trabalho apresentará subsídios teóricos para se alfabetizar letrando, mas como fazê-lo essa escolha será de cada professor, ou melhor, de cada aluno, hoje o nosso objetivo não se resume em ensinar, mas em descobrir como a criança

conceito em sala de aula está colocando em prática, mesmo sem se dar conta, as idéias de vários pesquisadores. Muitas atitudes que parecem apenas bom senso foram, ao longo dos anos, objeto de estudo de gente como Emilia Ferreiro, Célestin Freinet, Paulo Freire, Howard Gardner, Jean Piaget e Lev Vygotsky. Apesar de seus trabalhos não coincidirem em muitos aspectos, em outros tantos eles se complementam. "Todos partem do princípio de que é preciso compreender a ação do sujeito no processo…

leitura. Pensar nas imagens como meras ilustrações seria um engano grotesco, pois tais elementos visuais estão carregados de informações sobre nossa cultura e o mundo em que vivemos. As imagens estão carregadas de intenções e também podem se propor a ensinar. Quando falamos em leitura muitos ainda associam a livros, revistas, jornais, etc., enfim, textos e palavras. Quando pensamos em texto, não pensamos em um amontoado de palavras, nem uma grande frase. Pensamos num texto estruturado,…

CONSTRUÇÃO E A TRANSMISSÃO DO CONHECIMENTO NA ANTIGUIDADE Metodologias de ensino inovador voltadas para o desenvolvimento do pensamento crítico e criativo, além de interligar os conteúdos de materiais impressos, jogos e atividades lúdicas. Com professores dinâmicos, propostas de acessibilidade, voltadas para a intervenção pedagógica especial e com diferenças importantes para o crescimento do aluno. Tudo que é realizado em sala de aula requer planejamento, muito se pensou que crianças,…

dificuldade na aprendizagem, porém, muitas vezes, nada ou quase nada é feito para a reversão desta triste constatação. Tais alunos há muito têm sido relegados ao seu próprio insucesso, sofrendo por falta de uma abordagem pedagógica precisa, sendo assim, o professor deve refletir sobre sua prática, analisando as situações e melhorando-as, adaptando os pressupostos teóricos e o projeto pedagógico a sua própria realidade. As questões de rendimento e da inclusão escolar vêm sido discutidas…

Universidad INDICANDO OS RUMOS ensinar não é transferir conhecimento e, passo a passo, vai fazendo o educador e educadora compreenderem que ensinar exige a consciência do inacabamento, o reconhecimento de ser condicionado, o respeito à autonomia do ser do educando, bom senso, humildade, tolerância e luta em defesa dos direitos dos educadores e das educadoras, apreensão da realidade, alegria e esperança, convicção de que a mudança é possível, curiosidade (Paulo Freire, 1996) Anais do XVI…

políticos, incluindo estudantes, jornalistas e professores. Apenas um movimento de alfabetização conseguiu manter-se pelo menos até 1966 e somente por estar ligado ao Ministério da Educação e Desporto (MEC) e à Igreja Católica que foi o Movimento de Educação de Bases (MEB). Ainda em 1964, entra em vigor o Plano Nacional de Alfabetização (PNA), que previa a implementação de programas de alfabetização por todo Brasil norteados pelos preceitos de Paulo Freire. No ano de 1961 entra em vigor…