Carater Historico Do Processo Educativo

1 INTRODUÇÃO Na perspectiva adotada para o ensino de Ciências e Ambiente, não é possível dissociar a prática pedagógica do professor e a produção da metodologia de ensino. Contudo, essa indissociabilidade tem duas grandes implicações: o caráter social da produção da metodologia do ensino e a pesquisa da prática pedagógica pelo próprio docente. Para melhor entendermos o referido binômio, será necessário previamente aprofundarmos os significados de conteúdo, método e técnicas de ensino,

TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Cachoeiro de Itapemirim 2012 ANGELA MARIA FIGUEIREDO FRICKS QUAGLIOZ DELISETE NASCIMENTO DE BRITO MAIARA LUIZA BRUNELI PRISCILA BARRETO DA SILVA MELO TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR -…

acima citadas e o texto de José Carlos Libâneo poderemos comparar a educação tradicional e a histórico-cultural e assim traçar parâmetros, paradigmas e comparações que nos auxiliarão a responder as seguintes questões: A função da escola e o papel do professor e as diferenças fundamentais entre o método tradicional e o método histórico no que se refere à forma de ensinar. Aprender e ensinar são processos inseparáveis. Isso acontece porque o ato de ensinar “é o ato de produzir, direta e…

NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS suzano 2012 karina daiana rita leite trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico…

O trabalho como princípio educativo no projeto de educação integral de trabalhadores Gaudêncio Frigotto Doutor em Ciências Humanas (Educação), professor titular visitante da Universidade do Estado do Rio de Janeiro e professor titular associado ao Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal Fluminense Maria Ciavatta Doutora em Ciências Humanas (Educação), professora titular associada ao Programa de Pós-graduação em Educação – Mestrado e Doutorado da…

complexo da educação explicita-se no decorrer do desenvolvimento histórico acompanhando as necessidades da reprodução social. Do simples exemplo do aprendizado pelo espontâneo convívio social, típico das sociedades primitivas, o processo educacional evolui para a educação formal, a sistematização dos conteúdos, a definição de métodos e a reflexão teórica sobre a própria práxis educativa. A educação configura-se como condição para o processo de humanização do próprio homem, tanto no…

para funcionar de forma mais adequada e modo a ser mais coerente com cada realidade. Observa-se já uma diferença em relação ao período anterior, onde os estudos sobre educação comparada, eram fundamentados numa perspectiva histórico-filosófica, passando assim a ter um caráter mais analítico-explicativo, o que significava não somente a busca pela descrição das estruturas da época, mas também uma explicação de aspectos que até então eram deixadas as escondidas. Michael Sadler (1900)…

bastante influenciada pelo higienismo adotando abordagens de Educação em Saúde pautada por um referencial autoritário e, tradicional (2). Pode-se dizer que ainda hoje, muita das práticas educativas desenvolvidas por enfermeiros mantém este enfoque educativo preventivo sem incorporar a compreensão dos fatores determinantes dos problemas de saúde ou ainda, as necessidades e saberes da população trabalhada. Percebe-se também que ainda que sejam reconhecidas como parte importante das…

INDIVIDUAL Eixo temático: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos Ipatinga 2012 lenice eliana calixto souZa trabalho DE PEDAGOGIA Eixo temático: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete…

cultura e meio social (GOMES, 2013, p. 8). Compreendendo Formal a Educação Não • A educação não formal ocorre a partir da iniciativa de movimentos populares, associações, organizações que visam à mudança social. • Possui caráter transformador. • Forma cidadãos conscientes de seu valor e sua importância. Compreendendo Formal • Trabalha a contextualizada. a partir Educação da Não realidade 3 17/03/2014 Características Formal …