o caráter plural e complexo do processo de socialização na escola

INTRODUÇÃO O trabalho apresentado a seguir tem por objetivo tentar entender como se dá o processo de socialização da criança no ambiente escolar, sabe-se que a escola é um lugar de fundamental importância para o desenvolvimento e a formação do ser enquanto indivíduo. A minha linha de raciocínio é pautada nas teorias de Lev Vygotsky, que estudou a fundo o processo das interações sociais na sala de aula e na construção e sistematização do conhecimento. Esse espaço é rico na troca epistemológica, cabendo ao professor saber usar de forma adequada as melhores técnicas (ferramentas) para dar o prosseguimento do processo ensino-aprendizagem ao seu aluno, desta forma, começando a moldar um ser crítico e independente. A escola desempenha um papel fundamental para o processo de conhecimento e desenvolvimento do mundo social, Nela, a criança se desenvolve cognitivamente, estabelecendo laços afetivos e sociais com outras crianças, compreendendo o mundo social e tudo o que está a sua volta. A escola fortalece o vínculo ético e moral, além de atuar de forma determinante na construção da identitária da criança. A socialização faz com que a criança interaja, troque conhecimento e assimile de outras crianças ao seu redor as contribuições culturais mais variadas, desta forma, amadurecendo e adquirindo ensinamentos éticos e morais importantes para viver em sociedade. O grupo social com que a criança convive contribui de forma considerável para a aquisição cultural e o seu…

RECONSTRUÇÃO CRÍTICA DO CONHECIMENTO E DA EXPERIÊNCIA EDUCAÇÃO E SOCIALIZAÇÃO A educação, num sentido amplo, cumpre uma iniludível de socialização, desde que a configuração social da espécie se transforma em um fator decisivo da hominização e em especial da humanização do homem. A espécie humana, constituída biologicamente como tal, embora instrumentos, artefatos, costumes, normas, códigos de comunicação e convivência como mecanismos imprescindíveis para a sobrevivência dos…

e A. I. Pérez Gómez , COMPREENDER E TRANSFORMAR O ENSINO Artes Médicas CAPÍTULO I AS FUNÇÕES SOCIAIS DA ESCOLA : DA REPRODUÇÃO À RECONSTRUÇÃO CRÍTICA DO CONHECIMENTO E DA EXPERIÊNCIA A . I. Pérez Gómez RESUMO EDUCAÇÃO E SOCIALIZAÇÃO Nos pequenos grupos humanos e nas sociedades primitivas, a aprendizagem dos produtos sociais e a educação dos novos membros da comunidade aconteciam como socialização direta da geração jovem, mediante a participação cotidiana das crianças nas…

CRÍTICA DO CONHECIMENTO E DA EXPERIÊNCIA OS PROCESSOS DE UNIVERSALIZAÇÃO REFLETIDOS NA SUBJETIVAÇÃO OU APRENDIZAGEM DA CULTURA: O SUJEITO NA SOCIEDADE GLOBAL José Gimeno Sacristán, foi professor nas universidades Complutense de Madrid e de Salamanca e Professor Visitante em outras universidades espanholas e estrangeiras. É especialista em currículo, gestão de equipes, ensino e inovação educacional e Professor de filosofia oriental. É autor de diversas publicações sobre cultura,…

Resumo Este artigo tem como objetivo refletir sobre a particularidade do processo de socialização e de construção das identidades dos sujeitos no mundo contemporâneo. Para desenvolver este argumento o texto se apoia na idéia de que as instâncias tradicionais da educação – família e escola – partilham com as instituições midiáticas uma responsabilidade pedagógica. Identificando uma nova estruturação no campo da socialização, buscase uma perspectiva relacional de análise entre essas…

RESUMO O caráter plural e complexo do processo de socialização na enfatiza a socialização e a afetividade. Visa amenizar o nível de violência entre os alunos nos intervalos, em sala de aula, nos horários de recreação e entre eles. Salienta a importância de trabalhar valores com os alunos desta faixa etária escolhida, tendo em vista, que os mesmos estão em formação e devido a este fato surge a necessidade de desenvolver e compreender estes valores para poder conviver em grupos,…

trabalho docente mais complexo, e muitas vezes mais difícil. Porém,esse mesmo arco-íris permite “multiplicidade de manifestações culturais e identidade” tornando “ a sala de aula rica, plural, estimulante, desafiante” ( STOER & CORTESÃO, 1999 apud MOREIRA, 2008, p. 46). “ Podemos sensibilizar nossos alunos para o caráter multicultural de nossa sociedade, para urgência do respeito ao outro, para a percepção e para o questionamento dos fatores que tem provocado e justificado…

Teorias da socialização: um estudo sobre as relações entre indivíduo e sociedade Maria Graça Jacintho Setton Universidade de São Paulo Resumo O artigo propõe uma reflexão na qual a interdependência entre as instâncias de socialização e os indivíduos faça-se presente. Com base em algumas formulações sobre a sociologia dos processos socializadores, empreende-se uma análise a fim de apreender a complexa dinâmica educativa da atualidade. Existe e é possível concretizar…

9 1 INTRODUÇÃO Analisamos a escola com parte da superestrutura, que são criadas para produzir e garantir as relações de produção. Temos visto também que a sociedade é toda ela uma situação educativa, dado que a vivência entre os homens é condição de educação. Mas esse processo educativo significa tirar o que há de humano dentro do humano, mas em outras palavras a educação ou processo educativo traz ao homem a capacidade de atuar entre outros homens, aprendendo e ensinando, pois não…

PÓS-GRADUAÇÃO ELIZABETE VOLKMAN EDUCAÇÃO INFANTIL E CULTURA: A ESCOLA COMO ESPAÇO DE SOCIALIZAÇÃO UNIÃO DA VITÓRIA 2011 ELIZABETE VOLKMAN EDUCAÇÃO INFANTIL E CULTURA: A ESCOLA COMO ESPAÇO DE SOCIALIZAÇÃO Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Educação Infantil e Séries Iniciais, pela Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras. …