Caracterização Da Comunidade Escolar Sua Organização Formal E Informal

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ – UNIFAP PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA PLENA E BACHARELADO EM GEOGRAFIA A DINÂMICA ESPACIAL DO SETOR INFORMAL NO CENTRO COMERCIAL DE MACAPÁ MACAPÁ - AP 2011 LEILA CARVALHO DE MIRANDA 200535010 MARIA DE FÁTIMA SOUZA BEZERRA 200535005 ROZEILSON SOUZA GAMA 200535028 A DINÂMICA ESPACIAL DO SETOR INFORMAL NO CENTRO COMERCIAL DE MACAPÁ Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Curso de Licenciatura e…

2014 sumário 1 INTRODUÇÃO 02 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 05 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 05 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 06 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 06 3.2 A Rotina................. 07 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 09 4.2 Dados

estabelecer diretrizes quanto ao encaminhamento do processo, para que o aluno cumpra essas atividades. 2. CONCEITUAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DO ESTÁGIO Considera-se Estágio Curricular as atividades de aprendizagem social, profissional e cultural, proporcionadas ao acadêmico pela participação em situações reais de vida e trabalho em seu meio, realizadas na comunidade em geral, ou junto a pessoas jurídicas de direito público ou privado, sob responsabilidade e…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Profª: tutora à Distância: 1ª Série Estrutura e Organização da Educação Brasileira UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP 1ª Série Estrutura e Organização da Educação Brasileira Relatório de atividades de práticas supervisionadas apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a…

também se a escola oferece as condições adequadas para que esse aluno tenha um bom desenvolvimento e o professor tem poio da escola, para realizar suas aulas da melhor maneira possível e desta forma possibilitando um melhor desempenho em seu conteúdo escolar. 5- OBJETIVOS: 5.1- Geral Analisar as metodologias utilizadas pelo professor de biologia para despertar o interesse e curiosidade do aluno no contexto da Educação de Jovens e Adultos – EJA 5.2- Específicos: Identificas as…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Palmares 2013 ROSIVANIA MARIA DE OLIVEIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico:

ativamente da construção de seu conhecimento. O professor não deve apenas conhecer a realidade familiar e social de seus alunos, mas deve ser capaz de levar pra dentro da sala de aula situações vivenciadas pelas crianças dentro de sua comunidade, dando significado ao aprendizado dos pequenos. De acordo com SEBASTIANI: “É preciso que a creche consiga promover entre pais e professores uma integração, uma colaboração mútua que passa pela confiança e pelo…

necessidade de viabilizar diferentes formas de participação da comunidade, em seu processo de organização e de funcionamento. Com isso uma intervenção profissional interdisciplinar poderá contribuir com a busca de novos saberes e possibilitar que as pessoas se tornem sujeitos de sua história. Pretendemos através deste trabalho da visibilidade a atuação do serviço social, particularmente na política de educação para a comunidade escolar (diretores, professores, funcionários, alunos e…

de formação presencial, acrescida da formação em exercício. O presente programa de formação de Formação de Professores para o Ensino Primário procura responder às exigências do novo Currículo do Ensino Primário, no que respeita à expansão da rede escolar e à elevação da qualidade da educação, fornecendo, em pouco tempo, professores com uma preparação profissional que os capacite a abraçar com sucesso a tarefa de educar o Homem moçambicano. Para além da competência profissional, o…

como estão sendo desenvolvidas e sua relação com o contexto, bem como resgatar os conhecimentos das construções das práticas educativas articulando à temática Meio Ambiente. O relatório está organizado em sete momentos: caracterização da escola, o trabalho pedagógico, a organização do ambiente físico, materiais pedagógicos, procedimentos da professora, relato da observação da prática docente na sala de 2º ano do Ensino Fundamental e finalmente a educação ambiental na escola, o que…