Caracteristicas Metodologicas De Froebel

interfere na interação do lúdico neste ensino? Todos embasados com diversas correntes teóricas e observações de diferentes turmas da referida escola. Utilizaram-se, para tanto, entrevistas e aplicação de questionários. Como elementos de pesquisas metodológicas para as fundamentações que irão abordar o tema sobre o lúdico foram realizadas visitas na instituição particular de ensino de Boa Vista Roraima – a Escola Objetivo Macunaíma foco de observações que suscitaram o trabalho de…

turma, os alunos teríamos melhores resultados. Partimos do pressuposto de que as investigações sobre o significado e o conteúdo dos jogos educativos e o conteúdo de aprendizagem em matemática têm revelado a aproximação entre dois processos com características e alcances diferentes. O primeiro é o de que o jogo é um fenômeno cultural com múltiplas manifestações e significados que variam conforme a época, a cultura ou o contexto. O segundo é o que se considera o jogo como estratégia…

turma, os alunos teríamos melhores resultados. Partimos do pressuposto de que as investigações sobre o significado e o conteúdo dos jogos educativos e o conteúdo de aprendizagem em matemática têm revelado a aproximação entre dois processos com características e alcances diferentes. O primeiro é o de que o jogo é um fenômeno cultural com múltiplas manifestações e significados que variam conforme a época, a cultura ou o contexto. O segundo é o que se considera o jogo como estratégia…

INVESTIAGAÇÃO Adaptação da criança à creche Maio de 2007 Índice Introdução 1 1.Enquadramento teórico 2 II Parte 11 Trabalho de campo 11 1.Objecto de estudo: 11 2.Metodologia 11 2.1.População / amostra 11 2.2. Opções metodológicas: 11 2.2.1. Técnica de observação: 11 2.2.1.1. Técnica de observação naturalista 12 2.2.2. Técnica de entrevista 12 2.2.3.Ficha de recolha de dados 13 2.2.3.1 Ficha de recolha de dados de ordem estrutural 13 3. Apresentação e dos…

feitas no continente africano, expandindo-se pelo mundo com o dispersar da raça humana pelo planeta. A música, ao ser produzida e/ou reproduzida, é influenciada diretamente pela organização sociocultural e econômica local, contando ainda com as características climáticas e o acesso tecnológico que envolvem toda a relação com a linguagem musical. A música possui a capacidade estética de traduzir os sentimentos, atitudes e valores culturais de um povo ou nação, ou seja, música é uma…

pesquisa “O espaço acadêmico da pedagogia no Brasil”, financiado pelo CNPq, para o “projeto 20 anos do Histedbr”. Campinas, 25 de agosto de 2005. 1 1 Em termos históricos, a primeira tendência foi dominante até o final do século XIX. A característica própria do século XX é exatamente o deslocamento para a segunda tendência que veio a se tornar predominante o que, entretanto, não exclui a concepção tradicional que se contrapõe às novas correntes, disputando com elas a influência…

ensino. Já na segunda tendência o problema fundamental se traduz pela pergunta “como aprender”, o que levou à generalização do lema “aprender a aprender”. Em termos históricos, a primeira tendência foi dominante até o final do século XIX. A característica própria do século XX é exatamente o deslocamento para a segunda tendência que veio a se tornar predominante o que, entretanto, não exclui a concepção tradicional que se contrapõe às novas correntes, disputando com elas a…

.................................................. 55 2.4 Jogos cooperativos - história, conceitos e finalidades ............................. 61 2.5 O jogo e o desenvolvimento infantil numa visão sócio-interacionista ...... 69 3 TRAJETÓRIA METODOLÓGICA .................................................................... 77 3.1 Primeiros Passos: definição da metodologia de pesquisa ......................... 77 3.1.1 A pesquisa do tipo etnográfico ............................................

autor que: A Pedagogia é uma área de conhecimento que investiga a realidade educativa no geral e no particular, mediante conhecimentos científicos, filosóficos e técnicos profissionais buscando explicitação de objetivos e formas de intervenção metodológicas e organizativas em instâncias da atividade educativa implicada no processo de transmissão/ apropriação ativa de saberes e modo de ação. Mas são muitos outros os estudiosos que se dedicaram a oferecer um conceito ao termo…

Infantil: Fundamentos e Metódos Friedrich Froebel(1782-1852) foi outro que teve interesse de como a crianças deveriam ser educadas, sendo ele um educador protestante alemão que desenvolveu 16 suas teorias ligadas a pressupostos idealistas inspiradas no amor à criança e à natureza. A própria denominação Jardim da Infância foi criada por Froebel. O modo básico de funcionamento de sua proposta educacional incluía atividades de cooperação e o jogo. Froebel partia também da intuição e…