Capitulo 10 Libaneo

Acadêmico (a): 1 Docente: Rafael Castro Rezende Santos 1 ACADÊMICO (A) 2 AGRADECIMENTOS 7 RESUMO 8 LISTA DE ILUSTRAÇÕES 9 SUMÁRIO 10 INTRODUÇÃO 11 CAPÍTULO 1- Reflexões sobre a Relação Professor-Aluno 12 1.1 A Relação Professor-Aluno 12 CAPÍTULO 2 - Integração em Sala de Aula 15 2.1 Interação professor- aluno 15 2.2 Interação aluno-aluno 17 CAPÍTULO 3 20 Interação e o Ensino de Língua Portuguesa 20 3.1 A interação professor-aluno e seus efeitos no ensino da língua 20…

e Mestres,além da aplicação de questionarios com questões abnertas e fechadas. No primeiro capitulo foram abordados aspectos da atuação do diretor,como gestor e administrador,com a intenção de situar em que patamar se encontram definidos:as funções de um diretor de escola ,seu estilo de liderança,seu comprometimento social e aspectos de seu trabalho como agente transformador da escola. No segundo capitulo,o foco foi a qualidade do ensino,um bom diretor tem a responsabilidade de…

melhores oportunidades para o desenvolvimento individual das suas capacidades e habilidades, favorece a exploração dos pré-requisitos, uma boa motivação e constitui alicerces fundamentais para um “bem saber”. Problematização Segundo LIBANEO (1999:28), problema é uma dificuldade teórica ou prática no conhecimento de alguma coisa de real importância para qual se deve encontrar uma solução. Ao longo das práticas pedagógicas efectuadas na Escola Secundaria Lhangane Piloto…

artigo está dividido em três capítulos essenciais. O primeiro capítulo, intitulado Conceituando e compreendendo o planejamento, traz possíveis definições que buscam refletir o real sentido do planejamento em aspectos gerais, assim como no âmbito educacional. Busca tais definições em autores renomados como Padilha (2001), Martinez e Lahore (1997), Libâneo (2001), entre outros, que oferecem diversas conceituações sobre o ato de planejar na escola. O segundo capítulo, Fases do…

assegure educação de qualidade. Desenvolvimento • Etapa1: Funcionamento especialmente dos da capítulos organização referentes da a educação educação básica, infantil fundamental. Capítulo II: seções I, II, III, lei:9394. • Etapa 2: Entrevista com o profissional da área de Gestão Educacional. • Etapa 3: O que é o Plano Nacional de Educação? • Etapa 4: Relatório Final. e Etapa 1 O capítulo II, denominado Da Educação Básica, temos uma estrutura que se subdivide em:…

qualidade do ensino e de sua aprendizagem. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICAS GADOTTTI, M.; ROMÃO, J. E. (Org.). Autonomia da escola: princípios e propostas. São Paulo: Cortez, 2000 LIBÂNEO, José C.; OLIVEIRA, João F.de; TOSCHI. Mirza S.Educação Escolar: políticas, estrutura e organização.10.ed.sSão Paulo. Cortez.(capítulo 1-Organização e gestão, objetivos do ensino e trabalho dos professores). . REVISTA ESCOLA, Gente que educa .publicado em gestão escolar. Edição 002. Junho 2009.

ESTADUAL E MUNICIPAL” Faça uma pesquisa no site: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/L9394.htm e analise se neste documento diz sobre o Brasil ter ou não um único sistema de ensino. Você pode pesquisar também no PLT da disciplina Parte 3 nos capítulos I (pág. 225 a 232), além de pesquisas complementares. Neste relatório deve conter: INTRODUÇÃO Elaborem uma página introduzindo o texto referente à ATPS da disciplina “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”. Nas…

pedagógica Direção, Coordenação e Professores. Comunidade Aspecto Financeiro Plano de Ação e investimento Metas Bibliografia: LIBÂNEO, José C.; OLIVEIRA, João F. de; TOSCHI, Mirza S. Educação Escolar: políticas, estrutura e organização. 10. ed. São Paulo. Cortez. (Capítulo I – Organização e gestão, objetivos do ensino e trabalho dos professores). PETTENE H.; SECCHIM, N. D. Repensando a gestão da escola pública: tendência para uma…

fatores a interferir nessa aprendizagem é a ausência de práticas pedagógicas atraentes que facilitem a compreensão dos conteúdos trabalhados em sala de aula, uma vez que práticas inovadoras tornam a aula mais significativa para os alunos. Pois segundo Libâneo (1994, p.17), nos diz que: Cada sociedade precisa cuidar da formação dos indivíduos, auxiliar no desenvolvimento de suas capacidades físicas e espirituais, prepará­­-los para participação ativa e transformadora nas várias…

6 SUMÁRIO Introdução CAPÍTULO I: A organização da escola pública contemporânea 1.1 Administração ou Gestão Escolar: qual terminologia utilizar? 1.2 As variantes da gestão escolar 1.2.1 A gestão escolar democrática e participativa 1.3 Concurso, indicação, diretor de carreira e eleição de diretores. 1.4 A gestão escolar democrática e participativa e o Projeto Político Pedagógico 1.5 Gestão escolar e os mecanismos de ação coletiva 1.6 Autonomia e gestão escolar CAPÍTULO II: Professor e…