cacaso

Comparada da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo para a obtenção do título de Mestre em Letras. Orientador: Prof. Dr. Roberto Zular. São Paulo 2010 Autorizo a reprodução e divulgação total ou parcial deste trabalho, por qualquer meio convencional ou eletrônico, para fins de estudo e pesquisa, desde que citada a fonte. Catalogação da Publicação Serviço de Biblioteca e Documentação Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humans da Universidade de São Paulo PROVASE, Lucius Da experiência de escrever ao ato da escrita: vida e arte na poética de Cacaso / Lucius Provase; Orientador Roberto Zular. – São Paulo, 2010. 86 f. Dissertação (Mestrado – Programa de Pós-Graduação em Teoria Literária e Literatura Comparada) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo. 1. Poética. 2. Literatura Brasileira. 3. Poesia Marginal. 4. Antônio Carlos de Brito. I.Título II. Zular, Roberto 2 a Juliana 3 Agradecimentos Aos meus pais, Elisabeth e Edelcio, pelo prazer da leitura, por apoiar-me mesmo sem saber exatamente o que eu faço. A minha irmã, Paloma, pelo apoio mesmo a distância. À Professora Maria Augusta Fonseca, pela iniciação que não teve início, mas começou tudo isso. À Professora Claudia Pino, pelos livros que mudaram a minha vida. Aos colegas do Grupo Criação e Crítica, pelas discussões que pareciam não levar a lugar algum. Um agradecimento especial à…

Reitor Dr. Mário César dos Santos Vice-Reitora Drª. Amândia Maria de Borba Procurador Geral MSc. Vilson Sandrini Filho Secretário Executivo MSc. Mércio Jacobsen Pró-Reitora de Ensino Drª. Cássia Ferri Pró-Reitor de Pesquisa, Pós-Graduação, Extensão e Cultura Dr. Valdir Cechinel Filho Autor Dr. Cesar Luiz Pasold Revisão Dr. Clovis Demarchi Capa e Diagramação Alexandre Zarske de Mello Comitê Editorial E-books/PPCJ Presidente Dr. Alexandre Morais da Rosa Diretor Executivo Alexandre Zarske…

Questões: Livro Introdução a Engenharia (capa amarela) Brasília Maio/2014 QUESTIONÁRIO Capítulo 1 1-Vá à biblioteca de sua escola e pegue duas ou três publicações indicadas nas leituras sugeridas deste livro. Leia atentamente algumas partes delas e procure entender as idéias gerais que os autores tratam em seus textos. 2 - Forme uma equipe de três ou quatro colegas de turma e discuta com eles as diferenças que vocês estão percebendo entre o curso médio e o…

pensando: “sou um pequeno-burguês; se para tentar resolver minha contradição, alinhei-me ao lado da classe operária e camponesa, não deixei por isso de ser um pequeno-burguês” (Sartre).(2) Quais eram os elementos que a caracterizavam e o que era a cultura política compartilhada por muitos intelectuais e militan-tes populistas e de esquerda brasileiros durante os anos 50 e começo dos anos 60? Durante esse período, o Brasil sofreu um intenso processo de industrialização com resultados…

de nossas escolas de ensino médio. Assim, se os manuais de ensino de Filosofia aqui expostos não consistem apenas no que os autores, através do mercado editorial, colocam à nossa disposição, mas manifestações estratégicas do que seja a Filosofia e o seu ensino, será possível, através desses registros, tanto nos situarmos no presente cenário, quanto pensarmos estrategicamente novas possibilidades de criação no seu interior. Palavras-chave: Ensino de Filosofia; Livros didáticos;…

Professores – EFAP Silvia Andrade da Cunha Galletta Coordenadora de Gestão da Educação Básica Maria Elizabete da Costa Coordenadora de Gestão de Recursos Humanos Cleide Bauab Eid Bochixio Coordenadora de Informação, Monitoramento e Avaliação Educacional Ione Cristina Ribeiro de Assunção Coordenadora de Infraestrutura e Serviços Escolares Ana Leonor Sala Alonso Coordenadora de Orçamento e Finanças Claudia Chiaroni Afuso Presidente da Fundação para o Desenvolvimento da Educação – FDE…

processos mais amplos identificados............................................................25 4. A tese propriamente dita...............................................26 5. Observações finais.........................................................28 Capítulo 1 Descrevendo os processos mais amplos identificados...31 1. Apresentação...............................................................31 2. A valorização política da parceria público-privado em administrações públicas…

Capítulo 1 ƒ O Movimento Moderno e a Habitação Coletiva A quem pertence o mundo? Antes de mais nada, às multidões anônimas que povoam os casebres das grandes cidades, aos trabalhadores, às massas que, se a estas responderam, cada um a seu modo e segundo a situação existente em seu país, os pioneiros da arquitetura “moderna”, colocando seus conhecimentos, seu talento e seu entusiasmo a seu serviço do que eles acreditavam ser o “sentido da história”. É por isso que o “moderno” não foi…

5 Capítulo 1 – Marketing e Turismo ................................................................................ 6 Capítulo 2 – Segmentação e Mercado-Alvo ................................................................ 12 Capítulo 3 – O Marketing Turístico ............................................................................ 19 Conclusão .................................................................................................................... 36…

BIBLIOTECA DIGITAL RELAÇÃO DE LIVROS DISPONIBILIZADOS NA BIBLIOTECA VIRTUAL DA PEARSON A AÇÃO DOCENTE E A DIVERSIDADE HUMANA: CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA - LICENCIATURA 2. SILVA, Samira Fayez Kfouri da; RAMPAZZO, Sandra Regina dos Reis; PIASSA, Zuleika Aparecida Claro. A AÇÃO DOCENTE E A DIVERSIDADE HUMANA: CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA - LICENCIATURA 7. SILVA, Samira Fayez Kfouri da; RAMPAZZO, Sandra Regina dos Reis; PIASSA, Zuleika Aparecida Claro. A ALEGRIA DE ENSINAR. ALVES,…