Cantos E Brincadeiras

Para Froebel, a jogo faz parte da realização do autoconhecimento com liberdade, o jogo faz parte da principal fonte de desenvolvimento da infância, ele afirma que a escola deve considerar a criança como criadora. Segundo este autor os jogos, as brincadeiras e as atividades lúdicas são instrumentos para promover e facilitar a educação da criança. Através deste princípio todo o esforço da educação e dos educadores deve estar voltado para o favorecimento do desenvolvimento livre e…

integram a sua pessoa, o que é fundamental para a construção de sua identidade. OBJETIVO GERAL Explorar as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas brincadeiras e nas demais situações de interações. ESTRATEGIAS • Explora o movimento do próprio corpo em brincadeiras que envolva o canto,gestos, movimentos simultâneo, etc; • Exploração do próprio corpo nas atividades de higiene como o banho, escovação de dentes e lavagem das mãos; • …

alguns ambientes como: O canto do faz de conta O canto de contar histórias O canto de leitura O canto de invenções, entre outros. Os objetivos dessa brinquedoteca é o de estimular a criança a brincar livremente sem se sentir forçada a ter que brincar de alguma coisa ou com algum coleguinha, promovendo a socialização, a criatividade e a imaginação, dando a devida importância ao uso dos brinquedos e jogos no processo de seu desenvolvimento, pois tanto as brincadeiras quanto os jogos…

ambiente deve promover a autonomia da criança, ou seja, a parceria e orientação. O educador pode organizar os espaços montando os cantos como o de literatura, o canto de casinha, de estacionamento de carros, de bonecas, dentre outras, lembrando sempre da altura das prateleiras a fim de darem acesso e liberdade de escolha para as crianças. As crianças ao escolher um dos cantos para brincar estarão representando as próprias vivencia-reflexo de sua interação com a pessoa da sua casa, como…

atividade as crianças manifestam suas vontades quanto ao que querem fazer, como fazer e o que vão usar. Esse é um momento propício para a integração adulto-criança e criança-criança. São momentos ricos para o educador observar a criança. Sugere-se aqui brincadeiras individuais ou coletivas que explorem as diferentes possibilidades que a sala de aula oferece, como por exemplo, livros, brinquedos, fantoches, fantasias, desenhos, pintura, música, atividades corporais, plásticas, de…

brincando se aprende muito. Sendo assim justificado sugiro que leiam o meu trabalho, para que tenham um grau maior de compreensão sobre a proposta. 2 DESENVOLVIMENTO “Brinquedoteca, espaço criado para favorecer a brincadeira”. (“CUNHA, 2001)”. No contexto educacional, a educação infantil é fonte sustentável no processo ensino-aprendizagem, e, portanto o professor que nela atua deve ser capacitado e tenha competências e habilidades…

Notas 6/6 Nota 1.5 de um máximo de 1.5(100%) Question 1 Notas: 1 Sobre a brincadeira de faz de conta, é correto afirmar que: Escolher uma resposta. Resposta correta: Nela, a criança tem a oportunidade de vivenciar situações que, para ela, foram conflituosas, ressignificando-as de acordo com suas necessidades e fantasias. Comentário sobre a resposta correta: Parabéns! Essa é a resposta correta. A brincadeira de faz de conta, ou jogo simbólico, permite à criança extravasar suas…

RA 8321754874 EMAIL: luanaetay@gmail.com PROFESSORA: Maria Clotilde Bastos TELÊMACO BORBA 18/09/2014 INTRODUÇÃO  A brincadeira é uma atividade voluntária e consciente, é uma forma de atividade social infantil onde a característica é a imaginação os e diversos significados da vida, favorece uma ocasião educativa única para a criança. (SILVA, 2014)  É através da brincadeira que a criança desenvolve suas habilidades e seu pensamentos.  Logo a baixo seguiremos com algumas…

decoração, porque a alegria, o afeto e a magia devem ser palpáveis. Se a atmosfera não for encantadora não será uma brinquedoteca. Sendo um ambiente para estimular a criatividade, deve ser preparado da forma criativa, com espaços que incentivem a brincadeira de “faz de conta”, a dramatização, a construção, a solução de problemas, a socialização e a vontade de inventar, um camarim com fantasias e maquiagem, os bichinhos, jogos de montar, local para os quebra-cabeças e os jogos. E a…

com o acesso à internet, não se houve falar como era agradável, as férias na casa da bisa, com sua forma particular de alegrar a criançada, ficou no baú as cantigas que eram motivos de brincadeiras nas tardinhas e até noite a dentro. Era uma alegria, a fogueira acesa e a criançada ao redor com suas brincadeiras e cantigas, de forma agradável aos olhos e aos ouvidos, as vovós se alegravam e sentiam importantes em passar para o que sabia e como aprenderam a cantar em sua infância.…