Cantinho De Leitura Na Educação De Leitura Plano De Aula

de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil Contagem, 2013 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil sob a orientação da Professora…

..13 2.5- Aspectos Didáticos.......... ..........................................................................13 2.6- Informações sobre a Professora.................................................................14 2.7 Descrições das Aulas..................................................................................15 3- Os Fundamentos do Projeto Político Pedagógico.........................................16 3.1 A prática do Projeto Político Pedagógico no cotidiano escolar

DANIELLA DE MELO GUIMARÃES DIAGNÓSTICO SOBRE O USO DE RECURSOS METODOLÓGICOS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL ENTRE O ENSINO DAS REDES PÚBLICAS E PARTICULARES DE ITUMBIARA Itumbiara-GO, novembro de 2006 DANIELLA DE MELO GUIMARÃES DIAGNÓSTICO SOBRE O USO DE RECURSOS METODOLÓGICOS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL ENTRE O ENSINO DAS REDES PÚBLICAS E PARTICULARES DE ITUMBIARA

moradora apaixonada pelo distrito e que ali vivenciou situações de desespero e tensão por conta da violência que afetara o lugar , por conta da ambição de pessoas de outros estados que ambicionaram um garimpo de pedras preciosas. A escola atende Educação Infantil e Ensino Fundamental (1º ao 9º ano) nos turnos matutino e vespertino, atendendo a uma clientela de 160 alunos, com 200 dias letivos anuais e férias no mês de julho, oferecendo uma parceria entre escola e aluno de…

Alves Meyer” Educação infantil e Ensino Fundamental, na cidade de Pinhalão PR. A escola esta localizada na Rua: Manoel Ribas, nº 326, CEP: 84925.000 Estabelecimento: 00251 NRE: Ibaiti Entidade mantedora: Prefeitura Municipal Localização: Zona Urbana Funcionamento: período Matutino, Vespertino e Noturno. Cursos ofertados: Educação Infantil (pré-escolar), ensino fundamental 1º ao 5º ano e EJA fase I. Histórico da escola: iniciou-se oficialmente no ano de 1927, com apenas uma sala de aula e…

PAULO DOS SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL – PARTE I ANCHIETA – ES 2014 PATRÍCIA PAULO DOS SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL – PARTE I Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba, como parte das exigências, para a avaliação do rendimento de prática de ensino. Estágio Curricular supervisionado na Educação fundamental parte I. Preceptor (a): Caroline Albuine.

PLANO DE AULA 1) IDENTIFICAÇÃO A – ESTAGIÁRIO (A): MILIELLE APARECIDA DE SOUZA SILVA NATHALEE VENANCIO DA SILVA RAICA TATIELE DA SILVA B – ESCOLA: CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER C - DISCIPLINA: CIÊNCIAS D – TURMA: 1º PERÍODO 2) CONTEÚDO Higiene Pessoal 3) OBJETIVOS: Ensinar hábitos e práticas de higiene para as crianças da educação infantil incentivando-as a conhecer e a cuidar do próprio corpo. Demonstrar a importância dos cuidados com o corpo e da higiene para a…

ensino fundamental constitui-se de uma importante atividade para os futuros docentes em Pedagogia e proporcionou vários contatos com a escola e seu cotidiano. O contato com professores, alunos, funcionários, com a realidade da escola e com a sala de aula é muitíssimo importante para a formação dos futuros docentes, pois proporciona varias reflexões em torno do que é o ambiente escolar. O objetivo desta pesquisa é expandir os conhecimentos culturais e sociais…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Ana Cristina Soares Lemos Brauna RA 415944 Milene Martins Borges RA 430984 Hosana de Souza Lemos RA 411463 ATPS DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO Professor: Tutora a distância: Tutora presencial: Ana Paula Cristalina, GO 2014 Ana Cristina Soares Lemos Brauna RA 415944 Milene Martins Borges RA 430984 Hosana de Souza Lemos RA 411463 ATPS – DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO…

nível socioeconômico das famílias, aspectos culturais e de lazer, assistência social e saúde, outras escolas existentes. 1. Estrutura Física e Material 1 Edifício Escolas • Tipo de Construção, aspecto físico geral. • Salas de aula: quantidade, dimensões (ideal: 1m² por aluno), condições ambientais (iluminação, ventilação, etc.) • Salas de administração: quantidade, dimensões, destinação de uso, se o número de salas é suficiente (diretoria, vice-diretoria, secretaria