Cantina Escolar

dimensionamento no espaço (tamanho) e tempo (duração do evento). Em um torneio : número de competidores, número de rodadas, tempo de reflexão - abrangência : escola, comunidade, município,região,estado, país,... - nível técnico (público alvo) : escolar, de categorias menores, amador, IRT, torneio de norma, campeonato mundial - atividades paralelas (eventos dentro de eventos) : cursos, exposições, apresentações culturais - viabilidade econômica (recursos próprios,…

que vive. Por isso a alimentação escolar e de grande importância na vida de muitos alunos, pois muitos fazem na escola sua única refeição quente. E as escolas dos municípios têm por obrigação de oferecer alimentos saudáveis e de qualidade. Mas apesar de ser grande a fome, e a falta de alimentos na mesa dos brasileiros, o desperdiço é um fato que nos assusta dia-dia, pois a toneladas de alimentos jogados fora. E um breve contexto do desperdício da merenda escolar nas escolas do município.…

sala de aula que se baseou nos quatro pilares da educação e também na tendência sócio interacionista do processo de ensino-aprendizagem. Encontra-se descrito neste trabalho as observações não só do processo em sala de aula, como também, do ambiente escolar como um todo. Dentro deste pressuposto, procurou-se conviver e observar uma forma de direcionar a prática pedagógica como uma ação sustentada em fundamentos que englobam uma linha filosófica de aprendizagem e sua efetividade. 2.…

no período noturno, sendo observada a turma de ensino fundamental (5ª a 8ª série). A escola não trabalha com séries, apenas com disciplinas, então, nós podemos observar apenas as que estavam disponíveis. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA Na rede escolar SESI, o processo de ensino e aprendizagem está pautado numa abordagem sóciointeracionista, que atribui ao exercício educativo uma dimensão histórica e social. É no meio social a que pertence e nas trocas simbólicas com as demais pessoas…

ALIMENTAR NOS REFEITÓRIOS ESCOLARES……………….35 6.1 A situação em Portugal......................................................................................36 6.1.1. Os responsáveis……………........................................……………..36 6.1.2. A realidade na Direcção Regional de Educação de Lisboa e Vale do Tejo.......................................................................................37 6.1.3. Resultados de estudos sobre a segurança alimentar em refeitórios escolares e…

EDUCACIONAL DA LAPA FAEL JULIANA FERREIRA ROSANTE LUZIA MENEZES DE ANDRADE VALDINÉIA BARRA DE SOUSA PESQUISA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA ll CARTOGRAFIA ESCOLAR JUINA – MT 2011 1. Introdução Através do mapeamento, podemos observar o funcionamento de uma escola, e assim relatar o foi observado. A observação corriqueira do cotidiano escolar revela, desde logo, como a vida da instituição é burocraticamente ordenada de fora para dentro. Do ponto de vista formal, é…

aprendizagem, bem como as minhas perspectivas de estudo e pesquisa em relação às disciplinas no decorrer do Curso. Minha trajetória escolar foi marcada por algumas dificuldades uma vez que meu pai não tinha grande interesse com a alfabetização dos filhos, mas com a interferência de minha mãe aceitou nos matricular na Instituição de Educação Infantil. Iniciei minha vida escolar aos 06 anos de idade sendo a caçula de três irmãos e sempre dedicada aos estudos A escola era da rede pública…

construção de uma nova realidade social, promovendo ações educativas que possibilitarão a vivência de práticas inclusivas, tanto no que se refere ao conhecimento que é trabalhado, quanto nas formas de participação e interação no ambiente escolar. A estrutura escolar deve propiciar espaço para propostas e atividades diferenciadas, em que os alunos vivam experiências multidisciplinares e raciocinem criticamente sobre os conteúdos. Esse é um longo e difícil percurso a ser percorrido por…

e não apenas aos segmentos mais vulneráveis, ao incluir, simultaneamente, a dimensão nutricional, a dispo-nibilidade (food security) e a segurança (food safety) dos alimentos. As refeições produzidas nas Unidades de Alimentação e Nutrição (UAN) escolares devem atender às necessidades nutricionais dos alunos, oferecendo-lhes produtos adequados sob os aspectos sensorial e nutricional, mas, sobretudo, produtos seguros quanto à condição higiênico-sanitária (CARDOSO et al., 2010), desde a…

interdisciplinar INDIVIDUAL Campo novo do parecis 2013 claudia rodrigues da silva trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: uma escala para medir a infraestrutura escolar Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de fundamentos do processo educativo no contexto histórico-filosofico, comunicação e linguagem,…