Candau 1986 P 12 22

Pesquisa e Desenvolvimento da Educação Científica e Matemática, Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática, Belém, 2008. 1. Matemática – Estudo e ensino. 2. Deficientes físicos – Educação. 3. Formação de professores. I. Título. CDD - 22. ed. 371.912 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARA NÚCLEO PEDAGÓGICO DE APOIO AO DESENVOLVIMENTO CIENTIFICO - NPADC PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICAS CURSO DE MESTRADO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA Rita…

da paraíba G628 Golpe civil-militar e ditadura na Paraíba: história, memória e construção da cidadania / Elder Dantas, Paulo Giovani Antonino Nunes, Rodrigo Freire de Carvalho e Silva, organizadores.- João Pessoa: Editora da UFPB, 2014. 344 p. ISBN: 978-85-237-0862-7 1. História - Paraíba. 2. Golpe civil-militar – Paraíba. 3.Ditadura – memórias – Paraíba. I. Dantas, Elder. II. Nunes, Paulo Giovani Antonino. III. Silva, Rodrigo Freire de Carvalho. UFPB/BC editora da uFpb…

.................................................................................................................. 12 Éticos-Políticos .................................................................................................................. 12 Epistemológicos ................................................................................................................ 12 Didático-Pedagógico ...............................................................................................

reações do aluno ao ato avaliativo................................................... 20 CAPÍTULO II FUNDAMENTANDO O PENSAMENTO................................................................... 22 2.1. Incoerências do processo avaliativo ...................................................... 22 2.2. Influências de reminiscências ................................................................ 26 2.3. A relação transferencial na prática educativa…

prevenção e tratamento dos problemas de ensino-aprendizagem, em meio a realidade, com toda a eficácia da tecnologia e os vários campos da ciência, a Psicopedagogia em inter-relação com a Filosofia, começa a “indagar, questionar e problematizar” (ANDRADE, p.5) tudo aquilo que o senso comum considera moderno e em sua ingenuidade deixa passar por despercebido. Segundo Andrade Filho, através da Filosofia “Apelamos à uma reflexão crítica. E produzimos um tipo de saber, indo racionalmente…

br/pedagogia.php 54 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 10 2 CONTEXTO HISTÓRICO SOBRE A EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DOCENTE 13 2.1 História da formação de professores no Brasil 15 2.2 Concepções atuais na formação de professores 22 3 O PAPEL DA DIDÁTICA DO PROFESSOR 25 4 EMPREEMDEDORISMO DENTRO DA ESCOLA 28 5 O PAPEL DAS NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO 31 6 PROFESSORES TRADICIONAIS X NOVA GERAÇÃO 36 7 PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS E A EDUCAÇÃO NO BRASIL 42 8…

.................................................18 1.5: Deficiência Visual..........................................................................20 1.6: Deficiência Múltipla........................................................................22 1.7: Deficiência Mental.........................................................................26 2. Percurso histórico da educação especial......................................................33 3. Formação de professores no Brasil..............

compreendendo perspectivas, buscando caminhos BANCA JULGADORA Presidente e Orientador: Prof. Dr. Antonio Vicente M. Garnica (UNESP/Bauru) 2° Examinador: Profª Drª. Maria do Carmo Domite (USP/São Paulo) 3° Examinador: Prof. Dr. Washington Luiz P. de Carvalho (UNESP/Ilha Solteira) Bauru (SP) 2002 3 “... não, não tenho caminho novo. O que tenho de novo é o jeito de caminhar. Aprendi (o caminho me ensinou) a caminhar cantando como convém a mim e aos que vão comigo. Pois já não

áreas do conhecimento plurais, de atuação profissional em espaços os mais diversos. Eles foram triados seguindo critérios que tentaram uma geometria na articulação de fios condutores a partir dos conceitos de ciência, formação, saúde e direitos. São 12 textos resultantes de esforços acadêmico-científicos. O primeiro deles, de COUTINHO & ALENCAR (Orientadora de tese e doutoranda/UFBA), principia a articulação das ideias pensando paradigmas históricos do fazer científico, para…

2. Conflict 3. Violence 4. School. 9 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ..........................................................................10 2 O QUE É CONFLITO? ..............................................................12 2.1 DIMENSÃO ANTROPOLÓGICA E POSITIVA DO CONFLITO ....12 2.2 O CONFLITO EM ÂMBITO EDUCACIONAL ......................................18 3 MEDIAÇÃO ...............................................................................23 3.1 MEDIAÇÃO EM ÂMBITO EDUCACIONAL…