Campos O Ludico Sua Origem

TRABALHANDO COM O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: RELATOS E EXPERIÊNCIAS PEDROSA, Francineide Batista de Sousa SILVA, Milena Celândia Rodrigues Universidade do Estado do Rio Grande do Norte – CAJIM Coord.: Profa.: Soraya Nunes dos Santos Pereira E-mail: sorayanspereira@hotmail.com RESUMO Este trabalho tem como objetivo relatar as experiências docentes no âmbito escolar da Educação Infantil (Pré I), bem como descrever esse ensino concebido através de atividades lúdicas, planejadas

realizar por si mesma e no desenvolvimento potencial, que se refere a tudo aquilo que a criança é capaz de fazer com a ajuda dos demais, seja por imitação, demonstração, entre outros. Ao brincar a criança de maneira espontânea e livre percebe sua origem não só biológica mas social, contraem relacionamentos com os outros compreendendo como ela é e como as coisas ao seu redor funcionam,a criança começa a expressar-se com maior facilidade, ouvir, respeitar e discordar de opiniões, aprende a liderar

liberar suas emoções, desenvolvendo sua criatividade e conhecimento. É um espaço preparado para estimular a criança a brincar, possibilitando o acesso a uma grande variedade de brinquedos e brincadeiras, dentro de um ambiente especialmente lúdico. É um lugar onde tudo convida a explorar, a sentir, a experimentar. É um local onde as crianças, fazendo uso de atividades lúdicas, conseguem criar, aprender, desenvolver-se e estimular suas potencialidades brincando. O brincar na escola

brincadeira", que tem como objetivo mostrar a importância do lúdico na prática pedagógica. Alunos 5º semestre Edileine Gianelli Janaina Gonzales Sebastiana Lima Shelia Oliveira Talita Sobral Wesley Sampaio O que é Lúdico? O lúdico tem sua origem na palavra "ludus" que quer dizer jogo, a palavra evoluiu levando em consideração as pesquisas em psicomotricidade, de modo que deixou de ser considerado apenas o sentido de jogo. O lúdico faz parte da atividade humana e…

mundo" (Jean Piaget) Temos a possibilidade de trabalhar a interdisciplinaridade, através do lúdico reafirmando o pensamento dos pesquisadores. Sendo assim, a criança pode aprimorar habilidades manuais e motoras. Considerando que a ludicidade faz parte da integração social, cultural e cognitiva no contexto escolar, podemos dizer ainda que faz parte do processo de ensino. O lúdico tem sua origem na palavra latina ludus, que quer dizer “jogo”.O jogo e a brincadeira são ótimos meios…

ROTEIRO DE ESTUDO ALMEIDA, Ordália A. A EDUCAÇÃO INFANTIL NA HISTÓRIA A HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Palestra proferida no 14º. Congresso Brasileiro de Educação Infantil-OMEP/BR/MS, em Campo Grande/MS, 2002. Este texto se propõe a apresentar ao leitor informações importantes sobre os teóricos que contribuíram para pensarmos as práticas da Educação Infantil. 1- A autora apresenta duas tendências contrárias que motivaram a construção de propostas pedagógicas, quais foram elas? 2- Situe no

O LÚDICO E ALFABETIZAÇÃO: CRIATIVIDADE E ENCANTAMENTO O LÚDICO E ALFABETIZAÇÃO: CRIATIVIDADE E ENCANTAMENTO RESUMO Este trabalho partiu da observação ocorrida durante o período de estágio de práticas em sala

aprofundamento teórico e metodológico que mostre relevância do lúdico no desenvolvimento da criança. Enfatiza o papel que os jogos simbólicos desempenham no desenvolvimento e servem como instrumento do qual a criança se apropria da cultura. A pesquisa sistematizada foi motivada pela constatação dos jogos não serem levados a sério tanto quanto o currículo. Assim como as brincadeiras, os jogos apresentam uma série de atividades de caráter lúdico e que ajuda os educadores em sua prática…

Passou um longo texto na lousa e alguns exemplos quantitativos.Data: 14/063°C – Regência: inicio da atividade teórica.Data: 20/063°C – Regência: avaliação lúdica.Plano de AulaObjetivoDiscutir o conceito de campo elétrico e ação a distância e realizar uma avaliação diferenciada, utilizando o método lúdico como estratégia didática.Metodologia * Analisar as concepções prévias sobre os conceitos a serem tratados, através de dinâmica. * Abordar a teoria de forma simples, privilegiando os…

na construção da imagem de uma nação que se forma a partir dos mesmos aspectos paradoxais. O alvo é a mestiçagem, pautada na herança do passado histórico do colonizador, que será desvestido de sua condição simbólica pelo viés da antropofagia e do lúdico, o que estabelece a correlação dos dois universos presentes. Nos poemas, o índio é presença não em sua força física ou na fidelidade ao seu senhor, nem tampouco na execução de suas atividades rotineiras; eles abreviam o curso de…