Campos O Ludico Sua Origem

modificando a historia, as culturas, os valores em que socialmente temos uma relação. Conceito da ludicidade: Vivemos em tempos que a diversão, laser e algo que dificilmente se vê acontecer na sociedade; isso torna o lúdico algo fundamental, resgatando a necessidade da essência. Lúdico e uma forma de auto desenvolvimento a criatividade, o raciocínio e do conhecimento. Através de musicas, danças, jogos, peças de teatro e eventualidades. O objetivo de educar na ludicidade e ensinar…

profissionais das equipes multiprofissionais e voluntárias, sugestões de consulta: textos, indicações de filmes, músicas, sites e outros materiais que podem complementar o processo de desenvolvimento de políticas, programas e projetos integrados nos campos: do lazer e do, esporte de participação, da educação, e da segurança cidadã. Esse trabalho é resultado da parceria entre a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO); o Ministério do Esporte, por meio…

catalogação destes estudos, tanto por meio do recurso às palavras-chave quanto às áreas de origem/destino destas produções, visto a diversidade e imbricamento dos termos que envolvem as discussões, de temáticas subjacentes a estes termos, de formação dos estudiosos e de instrumentos de disseminação da produção. Cita-se,como exemplo, a teia escola/educação/processos pedagógicos/jogo/brinquedo/brincadeira/lúdico/lazer. Na produção do conhecimento referente aos estudos do lazer, todas…

UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS Amanda Serafim A VISÃO DE EDUCADORES INFANTIS SOBRE O LÚDICO São Paulo 2010 2 UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS Amanda Serafim A VISÃO DE EDUCADORES INFANTIS SOBRE O LÚDICO Monografia apresentada ao Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, da Universidade Presbiteriana Makenzie, como parte dos…

custodio891@hotmail.com ERIKA CRUZ DOS SANTOS,– UFG/CAC; akireb9zurc@hotmail.com REINALDO FERREIRA MAIA JUNIOR – UFG/CAC; reinaldo.ferreira07@hotmail.com CLÁUDIO JOSÉ BERTAZZO, UFG/CAC – Deptº Geografia cbertazzo@gmail.com Palavras-Chave: Lúdico; Bonecos de Pano; Aprendizagem; Costurando saberes Justificativa / Base teórica O projeto de pesquisa e ensino desenvolvido pelo PIBID de Geografia no Campus Catalão da Universidade Federal de Goiás – UFG/CAC está a utilizar como …

brincar é para a criança um modo eficaz de conhecimento e autoconhecimento e se a sonoridade das palavras é algo que causa prazer à criança, a linguagem poética pode ser considerada uma instigante maneira de proporcionar-lhe ricas experiências no campo da ludicidade Proporcionar à criança, desde cedo, gratificantes experiências com a linguagem poética suscitará nela o desejo de brincar com as palavras, pois logo compreenderá que este tipo de linguagem, com características próprias, dá…

CAMPANHA NACIONA DE ESCOLAS DA COMUNIDADE FACULDADE CENECISTA DE CAPIVARI - FACECAP CURSO DE PEDAGOGIA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL LUCIANA TAVARES DA CONCEIÇÃO Capivari, SP 2010 CAMPANHA NACIONA DE ESCOLAS DA COMUNIDADE FACULDADE CENECISTA DE CAPIVARI - FACECAP CURSO DE PEDAGOGIA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL Monografia apresentada ao curso de Pedagogia da FACECAP/CNEC Capivari, para obtenção do título de…

Saurus SÃO JOSÉ DOS CAMPOS Maio/2013 INFORMAÇÕES SOBRE A ATIVIDADE REALIZADA 1.1 Tipo de Atividade Atividade Cultural, visita ao Museu da Língua Portuguesa, em São Paulo-SP. Este museu, conta com diversos tipos de apresentações dinâmicas e estáticas de textos, músicas, gráficos ilustrativos, apresentações e palestra sobre a Língua Portuguesa. O museu visitado permite uma maravilhosa imersão na língua Portuguesa, na sua origem, na influência…

MARIA ELIETE DA SILVA LIMA MARIA EDILEUZA DE ARAÚJO BARBOSA MARCILENE PEREIRA DA SILVA O LÚDICO COMO ESTRATÉGIA EDUCATIVA: A IMPORTÂNCIA DO “BRINCAR”. BALSAS 2015 MARIA ELIETE DA SILVA LIMA MARIA EDILEUZA DE ARAÚJO BARBOSA MARCILENE PEREIRA DA SILVA O LÚDICO COMO ESTRATÉGIA EDUCATIVA: A importância do “brincar”. Artigo apresentado, Ao ESEA – Especialização e Estudos Avançados, como requisito parcial

motora, da interação com o grupo e tantas outras habilidades que podem ser desenvolvidas. 2. Objetivos Gerais Temos como objetivo descrever atividades cujo objetivo central é resgatar brincadeiras populares que visam à vivência e exploração do lúdico, que é adequada ao desenvolvimento da criança, pois: “Quem faz é o próprio corpo, quem pensa é também o corpo. As produções físicas ou intelectuais são, portanto, produções corporais. Produções essas que se dão nas interações do…