Campos Funcionais Wallon

RA: 7397563053 RA: 7980705426 RA: 1299422441 RA: 7581622589 PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO ATIVIDADE PRATICA SUPERVISIONADA PROFESSOR EAD – HELENROSE A. DA S. PEDROSO COELHO SÃO BERNARDO DO CAMPO – SÃO PAULO 07 DE OUTUBRO DE 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP BIANCA CRISTINA DOS SANTOS CAROLINA OLIVEIRA GLAUCIA CREMONEZI LUCIANE FLORENCIO CAVANCANTI

CINTIA OLIVEIRA DE AZEVEDO BIOGRAFIA DE FREUD, PIAGET, WALLON E VYGOTSKY São João de Meriti 2011 CINTIA OLIVEIRA DE AZEVEDO BIOGRAFIA DE FREUD, PIAGET, WALLON E VYGOTSKY Trabalho de Biografia de Freud, Piaget, Wallon e Vygotsky, apresentado ao Instituto Brasileiro de Educação, Cultura e Ciências (IBECC), como

Vygotsky em vida. Muitos estudiosos acreditam que é possível conciliar as obras dos dois. Wallon A gênese da inteligência para Wallon é genética e organicamente social, ou seja, "o ser humano é organicamente social e sua estrutura orgânica supõe a intervenção da cultura para se atualizar" Nesse sentido, a teoria do desenvolvimento cognitivo de Wallon é centrada na psicogênese da pessoa completa.Henri Wallon reconstruiu o seu modelo de análise ao pensar no desenvolvimento humano,…

com a psicanálise. Ou seja, área de conhecimento que abrangia o estudo do inconsciente humano, a fim de entender as doenças mentais e futuramente até o próprio homem. Nessa perspectiva, a contribuição de Freud foi de fundamental importância para o campo científico, haja vista que, agora a mente humana se tornou alvo de estudos e principalmente, graças às conclusões freudianas, o entendimento do funcionamento biológico dos seres humanos ficou mais completo, devido a não separação entre o…

conhecimentos conceituais, mas cooperar para o desenvolvimento da personalidade dos discentes. A maior influência nesse processo de ensino-aprendizagem é exercida pelo docente, que precisa conhecer como o desenvolvimento dos alunos se manifesta no campo comportamental e emocional. (...) um desenvolvimento harmonioso é importante para satisfazer a necessidade fundamental dos alunos que é o amor. (...) O professor, na sua responsabilidade e no seu conhecimento da importância de sua…

Concreta de 7-8 anos a 11-12 anos Inteligência Operatória Formal a partir de 12 anos Cada estádio se caracteriza pelo surgimento de estruturas originais que diferem das estruturas anteriores pela natureza de suas coordenações e pela extensão do campo de aplicação. Estas estruturas correspondem a características momentâneas que são alteradas pelo desenvolvimento subseqüente, em função da necessidade de uma melhor organização, ou conforme Piaget (1967): cada estágio (sic)1 constitui então, pelas

diferentes ambientes de aprendizagem, promovendo a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à educação. O presente trabalho irá trazer um pouco da vida e do projeto de alguns teóricos, como Sigmund Freud, Jean Piaget, Wallon e Lev Vigotski. Cada um desses autores contribuiu para a educação de uma forma diferente, mas com um objetivo em comum, despertar interesse no cenário afetivo, buscando uma melhor educação, pois o ser humano constitui-se como…

Wallon foi o primeiro a levar não só o corpo da criança mas também suas emoções para dentro da sala de aula. Fundamentou suas idéias em quatro elementos básicos que se comunicam o tempo todo: a afetividade, o movimento, a inteligência e a formação do eu como pessoa. Wallon propõe uma série de estágios do desenvolvimento cognitivo. Porém ele não acredita que os estágios de desenvolvimento formem ou apresente uma determinada sequência, ou que um estágio de suporte ao outro. A mudança de…

utiliza sua teoria dos estágios para contrapor o ensino tradicional, autoritário, herdado do século XIX. A escola nova critica, sobretudo no inicio do século XX, o ensino onde o professor dita e o aluno copia e repete. Henri Wallon e suas contribuições para a Educação. Wallon nasceu em Paria – França em 15 de junho de 1879. Viveu em Paris até sua morte em 1962. Foi muito influenciado pelas idéias liberais, republicanos e humanísticas de seu avô e seu pai. Interessou-se pelas…

pessoa tinha a capacidade de fechar de tal maneira esses sentimentos dentro de sua mente, que, após algum tempo, esqueciam-se da existência. Freud ao estudar o funcionamento e a organização mental do homem percebeu que existem três elementos funcionais que atuam de diferentes formas. Aos elementos, nomeou Id, Ego e Superego. Ao Id foi atribuída a parte primitiva da mente, ou seja, o instinto irracional que se manifesta sem a preocupação com princípios morais, éticos, etc. O Id é…