Campos De Investigação Da Filosofia Os

CURSO ENGENHARIAS sheimascarenhas@oi.com.br A FILOSOFIA E A COMPREENSÃO DA REALIDADE: Ética – Política – Filosofia da Educação[1] Nunca se protele o filosofar quando se é jovem, nem canse o fazê-lo quando se é velho, pois que ninguém é jamais pouco maduro nem demasiado maduro para conquistar a saúde da alma. E quem diz que a hora do filosofar ainda não chegou ou já passou assemelha-se ao que diz que ainda não chegou ou já passou a hora…

Caso concreto 8 1 O Que é filosofia? E quais as características da filosofia? é o estudo de problemas fundamentais relacionados à existência, ao conhecimento, à verdade, aos valores morais e estéticos, à mente e à linguagem a filosofia se distingue da mitologia e da religião por sua ênfase em argumentos racionais; por outro lado, diferencia-se das pesquisas científicas por geralmente não recorrer a procedimentos empíricos em suas investigações. 2 O que é filosofia do Direito? Quais…

faz parte da atividade e da rotina policial de investigação. O presente artigo disserta a grande valorização da aplicação das técnicas de entrevista na persecução penal e destaca pela importância do preparo do agente de polícia para maior eficácia na Investigação Criminal. A importância desse procedimento apuratório se destaca quando observadas as prerrogativas humanitárias e dentro da concepção da atividade policial judiciária nos padrões da filosofia de policiamento comunitário.…

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO E EDUCAÇÃO FILOSÓFICA, SEGUNDO JOHN DEWEY John Dewey nasceu na cidade de Burlington em 20 de outubro de 1859 e veio a falecer no dia 1 de junho de 1952 na cidade de Nova Iorque, deixando um vasto conhecimento na área educacional e filosófica, junto com William James e Charles Sanders Pierce, John Dewey foi um dos fundadores da corrente filosófica do pragmatismo norte-americano. Dewey graduou-se em filosofia na Universidade de Vermont em 1879, e dois anos após ingressou

de brilhantes pensadores pais da ciência política moderna. Em filosofia da educação, enalteceu a "educação natural" conforme um acordo livre entre o mestre e o aluno, levando assim o pensamento de Montaigne a uma reformulação que se tornou a diretriz das correntes pedagógicas nos séculos seguintes. Foi um dos filósofos da doutrina que ele mesmo chamou "materialismo dos sensatos", ou "teísmo", ou "religião civil". Lançou sua filosofia não somente através de escritos filosóficos formais,…

História e progresso O século XIX é, na Filosofia, o grande século da descoberta da História ou da historicidade do homem, da sociedade, das ciências e das artes. É particularmente com o filósofo alemão Hegel que se afirma que a História é o modo de ser da razão e da verdade, o modo de ser dos seres humanos e que, portanto, somos seres históricos. No século passado, essa concepção levou à ideia de progresso, isto é, de que os seres humanos, as sociedades, as ciências, as artes e as…

Capítulo 3: Campos de investigação da Filosofia: Os períodos da Filosofia grega A Filosofia terá, no correr dos séculos, um conjunto de preocupações, indagações e interesses que lhe vieram de seu nascimento na Grécia. Assim, antes de vermos que campos são esses, exami­nemos brevemente os conteúdos que a Filosofia possuía na Grécia. Para isso, devemos, primeiro, conheceres períodos principais da Filosofia grega, pois tais períodos definiram os campos da investigação filosófica na…

Parágrafos | Comentários | | |“A Filosofia começa dizendo não ás crenças e aos preconceitos |Pensar e refletir sobre as coisas, nos dá certamente outras | |do dia-a-dia para que possam ser avaliados racionalmente e |visões da mesma circunstância, as avaliando e quando percebemos| |criticamente, admitindo que não sabemos o que imaginávamos |nossa ignorância começamos a buscar o conhecimento. | |saber. Ou, como dizia Sócrates, começamos a buscar o

Definição do método científico O método científico pode ser definido como a maneira ou o conjunto de regras básicas empregadas em uma investigação científica com o intuito de obter resultados o mais confiáveis quanto for possível. Entretanto, o método científico é algo mais subjetivo, ou implícito, do modo de pensar científico do que um manual com regras explícitas sobre como o cientista, ou outro, deve agir. Ele quer descobrir a realidade dos

Filosofia A filosofia e um pensamento rigoroso que temos como objetivos refletir e investigar todo o mundo em que vivemos. A forma de se questionar a si mesmo, ao que está ao nosso redor, questionando modelos, problematizando valores e praticas. Para se fazer filosofia, convêm aprender a pensar bem, saber o que outros (filósofos, poetas, psicólogos, cientistas, etc) pensaram sobre a vida e sobre o mundo, saber interpretar sobre a vida e sobre o mundo, saber interpretar teorias e…