Caminhos E Descaminhos Da Pratica Docente

reconhecer as palavras escritas; o processo de reconhecimento é uma condição, um passo necessário para a compreensão. É necessário os professores pesquisarem um embasamento teórico mínimo sobre a ciência da leitura que sirva para direcionar-lhes à prática. É preciso conhecer um pouco mais sobre o que está envolvido na apropriação do processo de ler e sobre os aspectos fundamentais do ato da leitura: lingüísticos, fisiológicos, psicológicos e sociais. O ponto de partida das situações de…

entre as pessoas. De fato, entende-se que cada ser humano é uno, e as oportunidades devem ser iguais para todos (SOLER, 2005). Deve-se ressaltar que a inclusão implica uma mudança de paradigma educacional, à medida que exige uma reorganização das práticas escolares: planejamentos, formação de turmas, currículo, avaliação e gestão do processo avaliativo. (MANTOAN, 2005). Nesse sentido, analisando as diretrizes para a educação especial, Guenther observa que: A política de inclusão de…

epilinguística no ensino da língua materna..........................20 3.3. Aspectos metodológicos das atividade epilinguística.........................22 4. DIFICULDADES DA ESCRITA NO ENSINO APRENDIZAGEM..........................23 4.1. Formação do docente...............................................................................23 4.2. Não dissociação do oral e do escrito.....................................................24 5. CONCEPÇÃO DE APRENDIZAGEM DA…

finalidade de regular o processo, encontrando o caminho mais adequado a ser seguido. Avaliar, classificatoriamente ou formativamente, depende das concepções construídas pelos professores ao longo de sua formação, no entrelaçar de conhecimentos teóricos e experiências vivenciadas, como aluno e como profissional. Uma concepção bem delineada, concernente à avaliação formativa, com a clareza de suas principais características, é condição necessária a uma prática consciente e…

curso de Física da UECE que sempre me incentivaram a exigir mais de mim. A minha família, em especial minha mãe, irmã e esposa que sempre me incentivaram e acreditaram em mim. Ao projeto UECEVEST que me acolheu e me ensinou muito sobre a vida como docente. RESUMO Apresenta-se nesse trabalho alguns dos mais diversos recursos que poderão ser utilizados no ensino da disciplina de Física. Analisa-se que recursos são bem aceitos, facilitando a compreensão dos conteúdos apresentados,…

política da didática no contexto educacional........................................................................................................ 1.5 - O ensino na sala de aula: a mediação como tema constitutivo na formação e 05 14 23 26 28 atuação docente.................................................................................................... II-UNIDADE: DIDÁTICA E OS COMPONENTES DO PROCESSO ENSINOAPRENDIZAGEM 2.1- Relações professor aluno na sala de aula…

14738 10. ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: .............................................. 14739 10.1 PRÁTICA EDUCATIVA E ESTÁGIO SUPERVISIONADO ........................... 14839 11. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DA PRÁTICA EDUCATIVA E ESTÁGIO OBRIGATÓRIO .................................................................................................... 14941 12. DISCIPLINAS DE METODOLOGIAS DE PRÁTICA DE ENSINO ................... 15442 13. FLEXIBILIDADE CURRICULAR…

em textos mais afastados no tempo, como Educação e desenvolvimento social no Brasil (Rio de Janeiro, Francisco Alves, 1975). Uma das primeiras impressões que nos é transmitida é a minuciosa reconstituição da complexa trama envolvida nos tortuosos caminhos da luta pela construção da democratização do sistema educacional. Nesse sentido, foi montado um amplo cenário no qual se movimentam atores com as suas crenças, esperanças e motivações, dando origem a diversos movimentos sociais, ligados…

Este trabalho tem como tema a importância da leitura na Educação Infantil . Sendo assim,o foco é mostrar que quando a leitura é incentivada desde criança através de uma prática pedagógica dinâmica e criativa . A criança tem grandes possibilidades de se tornar um leitor crítico reflexivo , desenvolvendo sua cidadania de forma plena e completa. Para atingir este objetivo optou-se por fazer uma pesquisa bibliográfica

NO AMBIENTE ESCOLAR 10 1.1. LEIS INTEGRACIONISTAS E INCLUSIVAS 14 1.2. POLÍTICAS INTEGRACIONISTAS E INCLUSIVISTAS 16 1.3. DECLARAÇÃO DE SALAMANCA POLÍTICA E PRATICA PARA AS NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS 16 1.4. FORMAÇÃO DO PROFESSOR 19 2. A ESCOLA COMO ESPAÇO INCLUSIVO 25 2.1. ACESSIBILIDADE UM CAMINHO PARA AUTONOMIA 30 3. A SOCIEDADE INCLUSIVA 34 3.1. ASPECTOS PSICOLÓGICOS 36 3.2. ASPECTOS CULTURAIS 37 3.3. INCLUIR: UM DIREITO DE TODOS 38 4. A PESQUISA 42