Caminhos Da Pratica Docente

CENTRO UNIVERCITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER MARIUSA DE OLIVEIRA, RU,636934 TURMA 2011/01 ROSANA APARECIDA CRISTINO, RU, 636979 TURMA 2011/01 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A AULA SORRISO 2014 CENTRO UNIVERCITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER MARIUSA DE OLIVEIRA, RU,636934 TURMA 2011/01 ROSANA APARECIDA CRISTINO, RU, 636979 TURMA

O TRABALHO DO PROFESSOR NOS DIAS ATUAIS Prática Educativa – Módulo I Simone A. Vidi Maleski Centro Universitário Leonardo Da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Letras (LED 22) Metodologia do Trabalho Acadêmico 14/12/2011 RESUMO O presente trabalho busca refletir sobre a atuação do professor, diante das mais diversas situações que lhes é apresentada. Sobre a importância de se manter o docente motivado e lhe oferecer os recursos necessários para o exercício da profissão. O uso de…

e bem os conteúdos de minha disciplina, não posso, por outro lado, reduzir minha prática docente ao puro ensino daqueles conteúdos.” Paulo Freire. AGRADECIMENTOS Agradeço, primeiramente, a Deus pela oportunidade de ter chegado até aqui com muita luta e saúde. Ao amado mestre Jesus pelos exemplos deixados e que em muito me fizeram refletir. Aos amigos espirituais por estarem sempre me guiando no caminho do bem. Aos meus queridos pais José e Maria por terem permitido a minha…

PARNAÍBA CURSO: LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DISCIPLINA: PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR III – PPI III PROFESSORA: IZENEIDE BARROS DE ARAUJO RELATÓRIO FINAL DE PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR III (PPI III) ALUNO(A): Emilane Maria dos Reis Santana Josimar Ferreira Araujo PARNAÍBA-PI DEZEMBRO/2014 ALUNOS: Emilane Maria dos Reis Santana Josimar Ferreira Araujo RELATÓRIO FINAL DE PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR III PPI III…

A INDISCIPLINA ESCOLAR FRENTE À AUTORIDADE DOCENTE. Ingrid Simon Universidade Tuiuti do Paraná Resumo Sendo a indisciplina escolar um dos grandes embates do sistema educativo o presente artigo pretende analisar, sob a luz da autoridade docente, alguns aspectos desta indisciplina. Dentro deste foco, busca-se compreender a chamada crise da autoridade docente, relatada por inúmeros professores em diversas escolas brasileiras. Se no passado tinha-se uma autoridade imposta e até…

Educacional" Cuidados com a Escola A importância do aspecto físico para se motivar os alunos. A cultura das oportunidades iguais A igualdade social também deve ser empregada em sala de aula. A Nova Formação Continuada Caminhos que se abrem para as práticas docentes. A organização e a Estrutura dos Sistemas de Ensino no Brasil A organização e a estrutura do ensino no Brasil são estabelecidas pela LDB 9.394/96, com competências específicas para a União, os Estados, o DF e os Municípios.

BIAJONE, Jefferson. Saberes docentes e formação inicial de professores: implicações e desafios para as propostas de formação. In: Educação e Pesquisa, São Paulo, v. 33, n. 2, p. 281-295, mai/ago. 2007. Tuanny Luma da Silva Discente do Curso de Pedagogia/CAMEAM/UERN Bolsita PIBID Tuanny_luma@hotmail.com Antes de qualquer coisa é relevante, tendo em vista a pesquisa ser um estudo colaborativo, um pequeno esboço da vida acadêmica dos autores do artigo “Saberes docentes e…

indispensáveis à prática docente de educadoras ou educadores críticos, progressistas, alguns são ao mesmo tempo necessários a educadores conservadores. São saberes exigidos pela prática educativa em si mesma, qualquer que seja a opção política do educador ou educadora. A reflexão crítica sobre a prática se torna uma exigência da relação Teoria/Prática sem a qual a teoria pode ir virando blábláblá e a prática, ativismo. Alinhar e discutir alguns saberes fundamentais à prática…

movimento na Educação Infantil: concepções e saberes docentes que permeiam as práticas cotidianas São Paulo 2010 NARA REJANE CRUZ DE OLIVEIRA Corpo e movimento na Educação Infantil: concepções e saberes docentes que permeiam as práticas cotidianas Tese apresentada ao Programa de PósGraduação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, para obtenção do título de Doutora em Educação. Linha de pesquisa: Didática, teorias de ensino e práticas escolares Orientadora: Profª.…

A PRÁTICA DOCENTE DO PROFESSOR DE FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO: DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA UM NOVO TEMPO Todos nós educadores temos a convicção de que estamos vivendo um período histórico de muitas possibilidades e conquistas. Mas, ao mesmo tempo, estamos inseridos em um momento histórico no qual se instalou uma crise em diferentes dimensões: seja política, econômica, social, ambiental, de valores etc. Diante dessa realidade, as instituições sociais são chamadas a se…